优秀的心得体会是要把我们对于某件事情的真实想法写出来的，心得就是写出自己的认识、感想、体会和得到的启发，以下是美篇巴巴小编精心为您推荐的参观816心得体会6篇，供大家参考。
参观816心得体会篇1
4月26日到学校学习交流，分别进入课堂听课，参观学校的一些设备及资料让我感受深刻，现从以下几方面说说我的心得体会：
一、温馨和谐的校园文化
首先的绿化做得好，让人在校园有一种美的享受;其次他们学校的标语用得很恰当，如有一则关于环保的标语“你扔掉的是垃圾，我拾起的是品质”，这一标语让学生体会到丢垃圾可耻，拾垃圾光荣，所以师生就会自觉地弯下腰去;另外在走廊转角处展有学生的毛笔字以及部份诗词及三字经的解释，这有利于提高学生的写字能力和语文素养。
二、难能可贵的亲和力
听了老师的课后，我觉得老师也是一个平凡的人，教学也是平凡的，但这平凡中蕴含着独特，这种独特是一种学习的榜样，他的教学态度庄重而大方，神态和蔼可亲，语言生动而充满激情。从他课上的举手投足之间，严然是学生的良师益友，是教师学习的典范，年纪轻轻却有专家一样的教学功底，真是难得。平时上课时，我也想尽量展示我的亲和力，我也为此一直在努力，听了唐老师的课，我才觉得那种大方，平易近人的良师，他是用心在教学、用心灵与学生沟通。
三、独到的教学研究
从评课到走近一小的陈列室，让我深深体会到他们教学才是真正的研究性学习，首先谈评课，他们的评课教师显得相当专业，语言表达既准确又富有活力，对课堂上的方方面面进行一一剖析，有利于教师的提高，更有利于教师队伍整体的提高。另外，他们陈列室存放的资料相当齐全，也很有价值，特别是把师生的随笔装订成册对外开放，还有我觉得他们学校的读书活力搞得有声有色，让我深深折服，完全落实到实处，如：每班级都有相应的任务，低年级背读古诗，中年级背读三字经、千字文，高年级侧重于四书五经，每周每班选一名阅读高手，而且在读的基础上进行学习，效果非常好，当然从展示出来的东西我们看到不仅内容生动有趣，而且字也是一种美，给人美的享受。
总之，本次学习交流使我受到很大的启发，以后的教学中，我将把我所学到的、悟到的做法和想法用于课堂，同时我还要更努力的学习其他关于教育教学的知识，尽量来弥补自己的不足，使自己的课堂教学实效化、科学化，努力做一名能为学生发展提供帮助的良师。
参观816心得体会篇2
今天在公司部门总经理的安排下，我们市场营销部一行人赴生产一线标准化岗位进行参观学习。此次参观学习本人感受很深，受益匪浅，心得体会如下：
一、参观学习的主要内容
1.内容丰富。外出参观学习的时间虽然只有短短的一个下午，但安排很紧凑。通过对煤气加压站、常白班、焦炉地下室、炼焦车间等各个标准化岗位的参观学习，切实地感受到了生产一线工人的巨大凝聚力和向心力，激发了他们的工作热情，奏响了生产一线工人工作提速前进的最强音。
2.收获显著。这次，通过参观学习，让我也有了参照，有了目标，更有了干劲。让我对一线职工异常的佩服，领略了一线职工对工作的敬业精神，他们的举动深深的嵌入我的心灵，我作为xx公司的一名营销部员工，在如此优越的环境下工作，虽在工作上也是兢兢业业，但远比生产一线岗位的职工，我自叹不如。
二、参观学习的主要体会
1.一线职工的敬业精神确实让人敬佩不已。 他们的勤劳让在场的许多人膛目结舌，在那样艰苦的环境中，卫生环境保持得如此干净整洁，足以证明他们的员工是多么的勤劳刻苦，他们的行为告诉我们"世上无难事，只怕有心人"。
2.一线职工的学习意识很强。他们在紧张的工作之余，仍然没有忘记学习。他们把工作中遇到的问题及积累下的经验都认真的记录下来，对出现的问题认真进行分析，为以后的工作做了充分的准备。他们为了熟练操作规程和许多相关的规章制度，他们坚持每天抄写锻炼，这是何等的坚持不懈。在他们刻苦勤奋的努力下，一笔栩栩如生的钢笔字展现在我们的眼前。生产一线的凝聚力是公司稳步快速发展的保证，只有我们心往一处想、劲往一处使，才能使公司力量集中，步伐迅速。
3、他们对工作的执着让我们共勉。焦炉地下室的温度是何其得高，他们却一点也不畏惧，仍然是爱岗敬业、勤于巡检，一股股刺鼻的煤气味让很多人都无法在继续参观下去，可想而知，他们是多么的让人敬佩。
三、参观学习的主要收获
短短4个小时的时间，大家学习取经，一路深入思考，收获颇丰。
1、一线职工持之以恒的精神让我感悟颇深;
2、一线职工的劳动纪律和对工作独到的见解让我觉得不可思议。
3、一线职工在如此艰苦的环境下，把工作做得尽善尽美，一线领导的管理水平远远超过了我的想象。着实令我佩服的五体投地。
4、一线的厂容厂貌简直焕然一新，让我简直不敢相信眼前的生产厂区是如此的干净、整洁、井然有序。
5、在他们身上有很多值得我们学习的精神，学习他们的过人之处，以后我会多与一线职工接触，把生产与后勤融为一体，只有干群一心、迸发出极大地工作热情，并不断地充实、完善自我，取得更大的成绩。
通过这次一个下午的参观学习，我认为：态度决定一切!干任何工作，态度第一，没有正确的态度就没有事业成功的可能。
我天天都是带着一种激情，近乎疯狂地工作，走进公司我就忘记了一切。同时是对公司深深的荣誉感和责任感使自己能够发自内心地忘我投入到工作中。虽然这种满负荷的工作身心都是非常累的，但自己的工作为公司的发展做出了贡献，得到了领导的肯定，从中体会到了人生的成就感和归属感，再苦、再累心里是快乐的，所有的付出都是值得的;心动更要行动。
我有决心、信心和恒心，不断学习，超越自我，工作中学习，在学习中工作，不断积累和丰富自己的知识和经验，不断地鞭策自己并充实能量，提高自身素质与专业水平，以适应时代和企业的发展，与公司同进步、同发展在实践中锻炼成长。
参观816心得体会篇3
想着要去乌镇走一遭，要去膜拜一下当代文学巨匠茅盾，就马不停蹄地了解乌镇，终于知道自己原本对乌镇的了解多么简单幼稚，只是流在皮毛。
乌镇，在文化层面上，可以说是历代文人精神的皈依地。南宋诗人陈与义，与当地文人交好，曾留下“三友亭”，传为佳话；明代洛阳人茅坤，来到乌镇，许是《昭明文选》给了他一束灵光，后来就有《唐宋八大家文抄》的面世；清朝翰林出身的严辰，以为“为学必先立志”，于是有了立志书院。
想那茅盾的童年，就曾在立志书院里读过书；在庚寅年五月，我站在立志书院的门前，就一直在想，这碧水黑瓦的乌镇，怎会如此耀眼，如此牵动我的心怀？那一刻走神，放佛头枕乌镇的月色入了梦，听到书声琅琅，看到书页被一根根指尖拂动。
在茅盾故居旁侧，和一位老先生攀谈，说及茅盾，老先生说：“说茅盾，不能撇开他的母亲。”一句话，令我思绪翻滚如潮，想到孟母三迁，想到岳母刺字，母亲，在每个人的生命和成长印痕里都无法割舍的存在。
茅盾的母亲陈爱珠，是位非常了不起的女士。自幼饱读诗书，聪明能干，相当有主见。14岁起替父母治家，出嫁后又不断求教于丈夫，读历史地理，打开眼界。难得的是，茅盾10岁那年，丈夫病故，亲自用正楷写了挽联：“幼诵孔孟之言，长学声光化电，忧国忧家，斯人斯疾，奈何长才未展，死不瞑目；良人即良师，十年互勉互励，雹碎春红，百身莫赎，从今誓守遗言，管教双雏。”
这位母亲，一生最大的收获，就是培养了她的两个儿子。
茅盾中学毕业，面临升学与就业的选择。当地习俗，清贫人家的孩子，中学毕业后，就该去谋一份职业养家，何况茅盾又早年丧父，还是长子。但母亲把娘家一千两银子的陪嫁，给兄弟俩平分下来，这样，母亲力排众议，让茅盾继续读书，后来，考取北大预科。
每个寒假，茅盾并不回家，而是和二十四史为伴。母亲的决定影响了茅盾的一生，从此，他走出家乡，走向一个未知的世界，那个世界交织了光和影，充满了矛盾和希望。
茅盾故居在乌镇观前街17号。
观前街很是恬静，幽长的街道，给人望不到尽头的感觉。感觉江南古镇的小巷都是这样的，拖着长长的自己的影子，走啊走，就像走入梦里似的，悠远，绵长。与长长的街道相应和着，街面也不宽，两旁尽是木结构的楼房，错落有致的屋檐，织成一条此起彼伏的线条，自有韵味在其中。行走其间，慢慢地凝望两边的古朴房舍，感受这份宁静，竟生出在这长住的念头来。
我喜欢乌镇的这种婉约和雅制，心里就想，乌镇能够留住陈与义、茅坤这些文化人脚步的，是否也是这种屋檐织成的线条，再加上昭明太子的痕迹？每个到乌镇来的人，必定从东大街进入，沿着观前街，一直向西，走到春日的梦快要醒的时候，一个恍惚，就走进茅盾故居了。
穿越幽暗的走廊，就算已经进入到故居内部了，一行人拐进一间房，而我，顺着走廊一直进去。
离开那个走廊，视线一下子开阔了，映入眼帘的便是院中的藤萝架，我知道，架上有茅盾先生为孙女做的秋千，回想很多年前，茅盾和孙女在这里嬉戏，笑声必定回荡在这个院落里，抬头凝望，院里极为阴郁，属于南方特有的天气。淡淡的流云里，还有没有存留茅盾的音容？而那个唤他做爷爷的孙女，如今又会在哪里？会不会如我这般，在一个秋千架边，怀念他的爷爷？我想，那是一定的。
回眸，与甬道尽头的茅盾铜像静静相对，那安静祥和的雍容之态里，令我感受到一种亲切。这就是那个享誉中外编辑过10多种重要报刊，写出《子夜》《蚀》三部曲、《虹》《春蚕》《林家铺子》《腐蚀》《清明前后》等共计1200多万字的小说家，这就是那个集评论和学术论文、散文、诗歌，翻译外国小说戏剧等于一身的学者作家？
铜像下面，是用黑色大理石雕刻的一本摊开的书，上面刻有《子夜》的手稿，想到双桥镇，想到石板路，对这一方养育了茅盾的水土更是心怀敬意，很多年，这些婉约的水和石板路流连在茅盾的笔下，而今，茅盾又为他带来了多少荣耀？每年一次的茅盾文学奖颁奖大会就在这里举行，对乌镇，这是一个盛会，一次文学的盛宴。活络的，不仅仅是文化，更重要的是内心的安稳，在这个浮躁的社会里，与茅盾对视，可以除去尘世的喧嚣。
拐进西厢房，那里曾是茅盾晚年起居的地方。
西厢房是一大间，由一个大书橱隔成两间，外面起居室，放着茅盾当年从上海运来的一套沙发，茅盾晚年的时候，就在这里接见很多要人还有读者。内室是书房，北窗下放着一张茅盾当年定做的大写字台，在一九三五年，茅盾就在这里完成了中篇小说《多角关系》。
西墙边有一长桌，是茅盾练书法的地方，凝视着桌子上散发着古朴气息的墨砚，想象着很多年前茅盾在这里挥动笔杆，偶尔凝神窗外的花草，偶尔扶着疲倦的腰身叹气，眼泪上了眼眶，想到霜叶红于二月花，竟扑扑滴落下来，伸出手指触摸那张桌子，仍旧不能自已，茅盾，这个用文字书写了一生的人，此刻，会寂寞吗？或者再没有静闲的一刻了！
走出房门，茅盾当年亲手种植的棕搁和一丛天竹，现今棕榈的枝干已超过七米多高的院墙，天竹郁郁葱葱，枝繁叶茂，它们当是延伸了茅盾文学的精髓要义，和茅盾的精神指向一道，给前来拜谒的后人以警醒和启迪；也或者，他们代替了茅盾本身来迎接前来的文化人群，而茅盾自己隐身于叶丛间，再不现身，安心书写另一个尘世的华章了。
这样想着的时候，心里宽慰很多，微笑上脸，背靠着棕榈树干，侧耳倾听从树心里传来的低语，它们纷纷告诉我：平心静气，视浮名为尘土，才可以守得自己的本真。
从茅盾故居出来，又一次站在立志书院的门前，凝视门框上悬挂的“茅盾童年读书处”的匾额，眼前就出现一个背着老式书包的孩童，在院子里蹦蹦跳跳的，一副天真但不幼稚的面容；穿过院落，抵达天井，头上又是“有志竟成”的匾额，还有茅盾青年时的汉白玉雕像。
一袭白衣的茅盾，看一眼，说不出的端庄威仪，这与他一直担任政治官员有关，身上自自然然的散发出一股凛然正气，令一些心内固有的胆怯，矛盾和挣扎都会沉稳下来，也似乎有一种力量，回到你走出某种漩涡……伫立片刻，竟也心内坦然很多，浮躁和虚荣都已成为过眼烟云，消失得无影踪了。
“箭云楼”作为立志书院的主建筑，这种重檐式楼阁，原是茅盾早年就读的教室，现作“茅盾走过的道路”专题陈列室，成为茅盾故居的一个重要组成部分。在一张桌子旁靠定，看到橱窗里有这样一段话：“好笔力，好见地，读史有眼，立论有识，小子可造，其极力用功勉成大器。”这当是茅盾最初的被肯定和断言吧？尚在小学时候，就这样被肯定一生的人有几个？茅盾是一个异数！
想到茅盾在创作最后一部作品《我走过的路》时，曾在灯下写道：“自知来日无多，凡所见所闻所亲身经历，一时都如断烂影片，呈现脑海。百感交集，又百无聊赖。”想到茅盾最后的心路历程，有无奈的认命，一种淡淡的遗憾满足自心间弥漫而生，假若我自己，在暮年的时候，有这样的感慨，也当是该欣慰的吧？
退出立志书院，在观前街站定，再次地想这乌镇——从昭明太子在这里读书开始，到茅盾在这里发奋，这千百年来的文化史中，书籍应该成为乌镇的灵魂所在，也只有书籍，才可以让人记住在乌镇身上流过的所有印记，也只有书籍，才可以成为文化人前来拜谒的精神寄托！
参观816心得体会篇4
3月24日，学校组织了教干教师和班主任教师来到了临沭实验小学和兰山商城实验学校进行参观学习，大家深感不虚此行，收获多多。
走进这两所学校，立刻就能感受到一股浓浓的人文气息，给我的感觉非常的好。进入校园，首先我们就能看见学校的各种新兴建筑物以及校训校规，而且板报也做得非常认真和美观，校园整洁有序，给我留下了深刻的印象。
经过参观校容校貌、设备设施、听取学校领导给我们介绍绍该校办学情况，对我的触动很大，很受启发和教育。首先，是他们那种服务精神，团结精神。走进他们的学校，给我一种感觉，不管是老师还是其他工作人员，都是那么认真。我想正是他们的这种服务精神，才让学生喜欢，让家长放心，让社会都承认。其次，是他们学生那种自觉和勤奋给我留下了非常深刻的印象。课堂上，同学们动手的积极性很高，课堂次序维持的很好，当老师提出问题时，他们很积极地思考和回答；当老师让他们看书并思考问题时，他们又非常地专著去思考，整个课堂显得既严肃又活泼。相比较而言，课堂上我们的学生就显得不够积极活跃。
商城实验学校的领导对我们说：我们做每一件事情都要认认真真去做，尽自己最大的力量去做，不求十全十美，但要把它做得尽量完美，一定会倾尽自己所能”。他的话让我深思很长时间，是啊，我们既然是教师，拥有天下最光辉的职业，就应该尽心尽职，对得起这一行业。同样，教师既然走上讲台，就应该上好每一堂课，对得起学生，对得起家长，对得起社会。
通过对比学习也发现了自己和本校的不足，建议本人与学校在工作中要加强以下几点：
1、建议自己进一步加强与外界的沟通与交流，不断加强理论与实践学习，开阔自己的视野。
2、建议学校进一步加强对教职工的各项业务培训指导，提高教职工工作责任心，增强教职工凝聚力。
3、建议学校进一步加强对开展每项活动的落实，特别是课外活动的开展，制定出具体开展工作的措施，完善监督考核制度，充分调动教职工参与活动的积极性，保证活动时间，具体到人，切实发挥好各级领导的指导、监督和管理的职能作用。
4、建议加强对骨干教师的培养和管理，充分发挥好骨干教师的模范带头作用。
5、建议加强对各教研组和班主任的管理，让教研组和班主任切实发挥作用。
以上就是我本次外出学习的收获，纯属个人不成熟的想法，希望能对学校的发展起到一定的促进作用。不对之处敬请领导批评指正。期待学校和自己通过本次学习活动有一个新的发展！
参观816心得体会篇5
这次去xx学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排观摩xx幼儿园。xx幼儿园最大的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的思考能力也不断进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。
他们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机；有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人最大的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。
第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活动的知识点。
还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上这次活动我肯定会上成语言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活动以游戏为主，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我最大的感受是老师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。
这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进行情感培养，而不是单纯的认知教育。特别是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱赋予了孩子。
孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学水平。
参观816心得体会篇6
20xx年xx月xx日至xx日，在学校的组织下，作为班主任的我有幸到深圳xx学校、水田小学、红岭小学三所学校参观学习。学习期间，我们受到三所学校师生的热烈欢迎，他们热情的掌声和好客的微笑至今仍萦绕在我的脑海。三所学校都作了充分的准备，引领我们参观校园、享受校园文化，组织我们观看活动，及向我们介绍办学管理经验、感受学校办学特色，使我们大开眼界、耳目一新。在轻松和谐的氛围中，我感叹着深圳教育的精致与卓越。
xx月xx日上午，我们一行到xx学校参观学习。一进xx学校，迎面一块大石头上的“各美其美”四字赫然映入眼帘，这是这所学校的校训——简约而不简单。这天，正遇上xx学校向喀什二十一中捐赠仪式。整个操场非常地安静，学生们站着整齐的队伍，老师们也自成一排，师生共同感受着奉献爱心的那种温馨。捐赠仪式结束后，师生聆听着那首《感恩的心》，共同做着手语，那神态，那动作，这感动的场面让我的灵魂深处得到的一次洗礼。
在校领导的引领下，我们一行班主任仔细参观了各年级的教室和部分教师办公室。“教室边上的这排储物柜真好，既能收纳不少东西，又让教室充满了家的温馨！”“他们的黑板报真好，老师只需要根据不同的主题用装订机钉上相关的内容就好，既省时又省力！”“教室办公室搞得跟公司白领办公室一样，一格一格的互不打扰，真整洁！”看到学校浓厚的文化氛围，教师与学生的照片，xx芳草地上对老师们日常行为的赞美之词，老师们一边参观，一边赞不绝口。我们由衷地赞叹：xx的人文关怀彰显特色，xx的老师工作是快乐的，xx的学生成长是快乐的。
在小会议室里，邓小华校长和我们侃侃而谈，主要把平时德育工作的措施毫不保留地与客人们共享，对已经产生成效的“最具素质家长”的评选，引领家长素质提升，改善家校互动的积极作用，以及“小天使行动”计划落实以来，学校精神面貌的变化，一一进行介绍。我们学校的领导和老师们对一些问题产生浓厚兴趣，纷纷索要资料，咨询操作要领。一时间问答声音此起彼伏，掌声不断，会议室洋溢着浓浓的“美”意。邓小华校长的“各美其美”的发现教育，让每个老师都大开眼界，都感到新奇不已。
“xx学校的德育措施对我们开展班级管理提供了实质性的帮助。”这是这次参观学习老师的共同心声。
下午我们告别了精致秀美的xx学校，走进了相隔不远的水田小学。水田小学师生在操场上为我们展示了水田小学的特色体育项目。首先是绳操队的表演，这些来自二到六年级的学生以其精湛的绳艺、良好的精神风貌充分体现了汤校长所提出的“跳出健康、跳出坚强、跳出竞争、跳出自信、跳出和谐、跳出良好行为习惯”、“跳出优良教学质量”的理念。
接下来是学生交通安全队的展示。随着“立正”、“齐步走”的口令，队员们铿锵有力的步伐、整齐划一的姿态博得了全场观众的频频赞赏。跳绳教育是水田小学的特色招牌，学校曾多次在罗湖区、深圳市、全国乃至全亚洲的跳绳比赛中多次获得优异成绩。伴随着悠扬的乐声，简单的绳子在孩子们手中演绎出别样的精彩，“鱼跃龙门”、“车轮跳”、“绳中绳”、“交互绳”……每种花样的展示都令人大开眼界，全场掌声不断、气氛热烈。最后的项目是“跳绳大课间”活动，不同年级的学生、老师为大家展示了水田小学平日里精彩、活力的大课间景象，我们一行也兴致勃勃的拿起绳子一起加入到跳绳的大课间，大家都放下拘谨，一起投入到这项愉悦身心、有益健康的活动中来，全场气氛达到高潮。
在随后的座谈会中，大家就打造学校特色和促进教育发展的问题进行了探讨和沟通。汤校长为大家介绍了水田小学的基本情况以及跳绳教育的发展，其中“以特色发展带动整体发展”的规划得到了大家的一致认同。xx小学的邓校长表示，通过此次参观，对进行学校教育管理非常有启发，抓住一个点，持之以恒，以点带面，最终会创下不凡的成绩。
此次参观学习时间虽然短暂，但是留给我思考的问题却很多。我也清楚的知道，许多事情我们可以做得更好。作为一名班主任，我该怎样打造一间完美的教室，让孩子在每个清晨都欢呼雀跃地走进教室，对新的一天充满期待和幻想；作为一名班主任，我该怎样呵护孩子们的七色梦想，和他们一同见证播种、生长、开花的烂漫过程；作为一名班主任，我该怎样努力让每个孩子的童年都能成为自己记忆中的珍藏。
回想过去，我们花费的时间不少，我们的工作做得也不少。可是问问自己我的业务水平真的提高了吗？我的学生真的受益了吗？显然，我们可以做得更好：把那些做无用功的时间节约下来，做一些真正能让孩子受益的事情，哪怕有些微不足道。但愿身为教师的我们也能真正享受教育的幸福，更重要的是希望我们今天培育的这些七色花们能沐浴着教育的幸福，感受完美的人生！
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