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班会课活动总结7篇

有意义的活动总结应当重视实际活动内容的反馈,以便更好地指导未来的活动,活动总结有助于形成规范的活动管理流程,提高组织的执行效率,美篇巴巴小编今天就为您带来了班会课活动总结7篇,相信一定会对你有所帮助。

班会课活动总结7篇

班会课活动总结篇1

九月金秋,空气中弥漫着感念师恩的情绪。尊师重教是永远的美德,我校为了让老师们愉快、充实地度过这个教师节,开展了丰富多彩的庆祝活动,现总结如下:

一、以班为单位开展庆祝活动

由教导处组织召开班主任会议,要求在九月十日下午最后一节课以班为单位进行庆祝活动。班级庆祝活动形式多样、内容丰富、明确,同学们以歌曲、诗歌朗诵为形式,充分表达了对老师的感恩之情,营造了轻松、和谐的师生关系和良好的育人氛围。

二、多种形式宣传

利用橱窗、板报等多种形式,宣传优秀教师风采,倡导尊师重教新风,营造浓厚节日气氛。

三、召开队会

利用班队活动开展了“老师,谢谢您的爱”队会,各班都以多种形式庆祝教师节。

1、低年级开展向老师交满意答卷活动。教师节这天,低龄学生一早就将自己工整的作业摆到了老师的面前,教师看到学生完美的作业,脸上流露出欣慰的微笑。

2、中年级学生在教师节当天,为教师亲自制作贺卡,当学生把精美的贺卡送到老师的面前,老师看到贺卡上写着“教师节快乐”、“老师您辛苦了”等话语,老师非常的惊喜,觉得学生们都长大了,懂事了。

3、高年级开展感恩活动,学生们兴高采烈的开展了为老师做一件有意义的事情活动,有的同学一大早就来到学校为老师打扫办公室,有的同学为老师端来了热腾腾的水┉,这些活动让老师感动,拉进了师生间的距离。

四、开展交心谈心活动

9月10下午,全体教师聚集在学校会议室,欢度自己的节日;大家畅所欲言,各抒己见,开展交心谈心活动。座谈时,不少教师为学校提出了许多宝贵的意见和建议,领导们表示衷心感谢,并表示一定及时加以整改。学校还给老师们送了节日的祝福和教师节纪念品。

班会课活动总结篇2

今年的x月28日是第xx个全国中小学生安全日,x月28日—x月1日为第xx个“福建省学校安全周”,为了更加确保师生校园平安、提高师生安全意识,我校以“关注生命、关爱生命”为主线,突出xx的,组织开展了“安全周”系列活动,取得了一定实际性效果。现将我校安全周活动总结如下:

一、宣传发动,提高认识。

通过集会、班会和组织观看安全电视等大力宣传各类安全知识,通过宣传,使全体师生牢固树立了“安全第一”的思想,增强自我防护意识,培养学生的自我防护能力避免事故发生,确保师生人身和学校财产安全。

二、健全机构,措施有力。

为进一步做好安全工作,切实加强对安全工作的领导,强化安全责任意识,我校把安全工作列入重要议事日程,学校校长直接抓,各班班主任具体分工负责组织实施。

发挥了班主任在学生中的重要作用,确保了宣传周活动的实效性。

三、形式多样,活动落实。

1、进行安全周的启动仪式,强调各安全事项。

2、利用星期一国旗下讲话时间,把“普及安全知识,确保生命安全”的安全和突出安全重要性的安全作为讲话的主要内容。

3、通过校内电子显示屏、宣传栏、广播站等阵地,广泛宣传预防火灾、拥挤踩踏、地震、消防、交通、饮食、卫生、溺水、防盗、防雷电、自然灾害等方面的安全常识,使安全知识能真正为广大师生所掌握。

4、各班班主任根据本班的实际情况,上一节安全课,以身边经常发生的事为依据进行组织一次班会,方式方法灵活多样大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想,让学生牢固树立“时时讲安全、处处讲安全、安全第一”的思想。

5、开展了一次消防逃生安全疏散演练

6、进行一次校园安全隐患大排查,做到安全隐患及时发现、及时消除、及时整改。

7、组织学生认识制作交通标志,加深对这些交通标志的认识。

班会课活动总结篇3

一、领导重视,组织到位

为进一步做好安全工作,学校成立防溺水安全工作领导小组,对安全工作周密部署,制定了可行的防溺水安全工作预案。成立了以校长为组长、各部门领导、班主任为成员的安全工作领导小组,将安全工作任务层层分解,做到职责明确、任务落实、责任到人、工作到位,既分工又合作。同时,要求以班级为单位,各班主任把防溺水作为重点工作来抓,形成全体教师共同参与,齐抓共管的局面。

二、制度保证,思想到位

我校加强领导,把各项安全措施落到实处。积极落实上级会议精神,认真分析过去学生溺水事故发生的原因,成立相应的防范小组,制定工作方案,明确具体工作责任。

三、突出重点,认真开展以防溺水为的安全活动

(1)组织全校教职工召开防溺水专题会议,认真学习上级关于预防学生溺水安全工作的精神,充分认识溺水造成中小学生非正常死亡的严峻形势,扎实抓好学校预防溺水宣传工作的重要作用,进一步提高思想认识,增强预防溺水工作的责任感和紧迫感。

(2)召开一次珍爱生命、预防溺水安全班会。充分利用溺水事故案例,学生远离江河、沟渠、池塘、水井、水库和建设工地水坑等危险水域,严防学生溺水事故的发生。引导学生切实做到防溺水六不准的要求,做到不准私自下水游泳;不准擅自与他人结伴游泳;不准在无监护人或老师带领下游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不熟悉水性不擅自下水施救。

(3)向全体学生家长发了一封《防溺水致家长书》,并要求全体家长签字,收回回执。

(4)加强利用家长群进行防溺水安全宣传,使家长认识到溺水事故的多发性和严重性。

(5)开展了一次“防溺水”黑板报、手抄报、书法比赛。

(6)并对此次的安全工作进行督查,检查了各班的防溺水安全开展情况以及各班安全班会的记录情况。

四、完善制度,逐步建立标本兼治的长效机制

1、认真了落实上课期间每一节课的点名制度,对迟到、缺席的学生及时查明原因及去向。不得随意停课和提前放学。

2、认真做好节假日、学校放学期间安全的与管理,积极争取学生家长及社会力量的支持和配合,严防学生溺水事故的发生。同时,认真落实了节假日期间的值班制度。

3、加强了对学生的避险常识和自我保护的,尤其是对那些上学须从河边、水塘边经过的学生,加强,提高自我保护能力。

4、严格信息报送制度,学校设置专人每周汇报防溺水工作情况。

防溺水安全工作是一项长期的工作,我校要把该项工作坚持不懈地抓下去。今后我校将继续努力,始终保持高度警惕,在抓安全工作上,要往最细的方面考虑,要向的目标追求,把校园安全工作再推向一个新的台阶。

班会课活动总结篇4

寒假将至,为扎实做好学校安全工作,进一步增强学生的安全防范意识,确保师生过一个平安和谐的寒假,我校专门召开了“假期安全班会”。

各班主任根据学生特点,采取收集图片展示、知识竞赛、朗读儿歌等方式,围绕冬季交通安全、用电安全、消防安全、预防煤气中毒和食物中毒等方面的注意事项,学生牢固树立安全观念,提高预防危险的意识,做到防患于未然。

本次班会,强化了学生“安全第一、预防为主”的思想,营造了关注安全、关爱生命的氛围,增强了学生的安全意识,提高了学生防范各种安全事故的能力。

班会课活动总结篇5

一、:

“消防安全”

二、时间:

20xx年x月x日晚上8点

三、地点:教室

四、出席人员:

09电气班全体同学

五、主持人:

侯银凯

六、班会开展方式:

ppt形式、观看视频

七、班会议程简要。

1、班会背景

这期班会主要针对我国近期发生以来的几起火灾为案例,吸取教训、总结火灾的防范及逃生。主要介绍:20xx年x月x日14时上海静安区高层住宅起火和20xx年x月x日10时医大老校区发生火灾。

人的生命只有一次,当你来到这个世界上的是时候,你是幸运的,但同时你也开始了一趟没有回头重来的旅程。因此生命对于每一个人而言都是宝贵的,只有珍爱生命,我们的生活才能幸福美满。当然,假若真的遇上火情,也不要慌乱。因为世界上没有绝望的处境,只有绝望的

人。面对滚滚浓烟和熊熊烈焰,只要保持冷静,机智的运用火场自救逃生知识,就有极大可能拯救自己,甚至他人的生命和财产。

2、班会指导思想

“前车之鉴,后事之师”,消防安全工作只有起点,没有终点。建立良好的校园消防安全管理秩序,是我们事业发展的前提和关键。我们必须树立“珍惜生命,远离火灾”的强烈消防安全意识,把消防安全工作提到了一个更高的层次,为构建良好的校园环境做出我们的努力。为了消防安全,从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

3、活动过程

a、首先播放一些关于20xx年x月x日14时上海静安区首先播放一些关于一些高层住宅起火的相关视频视频。高层住宅起火的相关视频。

b、由ppt介绍近期的几起火灾和火场逃生自救级消防器、介绍近期的几起火灾和火场逃生自救级消防器材的使用和学生应该注意的一些安全常识。材的使用和学生应该注意的一些安全常识。学生应该注意的一些安全常识

具体介绍学习的安全常识如下:

1、高楼失火如何逃生逃生勿入电梯;楼梯可以救急;不可钻床底、衣橱、阁楼;不可盲目跳楼;学会使用求救信号;如果所有安全通道均被切断该怎么办;

2、防火及安全逃生

3、灭火器的正确使用方

4、逃生中可采取哪些自我保护措施?

5、在火场逃生时,身上着火怎么办?

c、进行消防的简单演戏,及消防器材的使用。进行消防的简单演戏,及消防器材的使用。

八、总结发言

通过今天的消防安全班会的开展作为在校学生,安全问题与我们的生活、学习、成长息息相关。掌握必备的安全知识,提高防范能力,是学生自身的重要

使命。“前车之鉴,后事之师”,消防安全工作只有起点,没有终点。建立良好的校园消防安全管理秩序,是我们事业发展的前提和关键。我们必须树立“珍惜生命,远离火灾”的强烈消防安全意识,把消防安全工作提到了一个更高的层次,为构建良好的校园环境做出我们的努力。火,伴随着人类的发展、繁荣、稳定和进步,是人民生存和发展最基本的条件。从我做起,远离火灾事故,从小事做起,从点滴做起!增强消防安全意识和观念,使消防安全制度的得以真正贯彻落实!我相信,我们,在座的大家,一定不会在这种平安中制造哭泣。 “远离火灾,创造和谐社会”是我们共同的目标,同学们,让我们携起手来,更加关爱生命,更加关注消防安全,愿我们每个人的心中都充满着爱,爱自己,爱亲人,为了消防安全,从我做起。为保护自己和他人的平安幸福而共同努力吧!

班会课活动总结篇6

结合“安全、文明、法纪”三大和大学生切身安全利益,以对学生进行安全,学习安全知识,认识安全的重要性为目的,召开班会。为了顺利开展班会,各班委积极参与各项安全知识的收集整理,会前在各宿舍做了充分的知识宣传工作。

会议从近期的“狗洞”火灾案例出发,从财产安全、地震安全、交通安全、消防安全、用电安全、洪水等方面全面了解了防灾避险的各种知识和注意事项,分析了所见所闻的真实安全事故。例子涉及学生的人身安全和财务安全,重点是人身安全如外出交通安全、宿舍电器使用安全,以及财务安全如手机、现金、身份证、银行卡等。

然后,班会进入了有奖安全知识问答环节。学生积极思考问答环节涉及的问题并参与其中。现场笑声不断,轻松的氛围让同学们在娱乐的同时对平时容易发生的不安全因素有了更深刻的认识。会议结束时,同学们看了一段关于宿舍安全知识的视频,介绍和展示了小偷、各种盗窃方法和防范措施,大开眼界。

这次会议不仅达到了预期的目的,而且开得很热闹,使“注意安全,珍爱生命”的`深入人心,而且对促进同学之间的互助团结和班级团结起到了积极的作用。

会后,班长和团支部书记组织班委对各宿舍的卫生、用电安全和安全隐患进行了检查和消除,并将各宿舍的具体情况向学校进行了汇报。

通过这次班会,我们意识到了很多过去我们忽略的缺点和方面,我们将在今后的工作中进一步加强。同时,应强调以下几点:

1、思想上总是讲安全,一切都是安全的。在我们的工作和学习中,不能掉以轻心,不能马虎大意,要再接再厉,确保学生的安全。

2.关于我们宿舍人身财产安全的一些细节还是要注意的:宿舍里各种电线交织,易燃物品随意堆放;有些同学邀请不熟悉的人到宿舍。

我们会在以后的班会上不定期提醒同学们注意宿舍的个人财务安全,不定期提醒同学们检查自己的身份证等重要物品。

3.因为学校门口正在修建地铁,交通不便,很多校外车辆为了方便走捷径通过学校。从其他学校进来的车辆给学校的交通安全增加了隐患。所以同学们一定要注意不要逆向行驶,不要并排骑行,不要骑行上下课时玩耍。

4.学生在旅行时必须注意个人物品的安全。最近,许多学生在街上被小偷和抢手机的人抓住了。同时,在学校各大食堂就餐高峰期,也要注意小偷趁人多盗窃财物。

5.除以上几点外,我们还将定期召开安全班会,积极讨论问题,采取措施以备不时之需。

总之,我们会尽最大努力保证学生在学校过上安全快乐的生活,让每一个学生都能感受到一个完整幸福的“家”的温暖。

班会课活动总结篇7

教学目的

1、 通过本次班会,使学生进一步了解良好的学习习惯对自己今后的成长的重要作用,为使自己走向陈功奠定基础,因此要从现在做起,从我做起。

2、 让学生能够辨识好的学习习惯呵不良的学习习惯,发现并改正不良习惯,提高自我控制能力。

班会形式:叙述、谈话、讨论、问答等形式。

教学过程

教师谈话:同学们你们在坐的每一位同学上学时间都在三年以上,通过这些年的学习你们掌握了很多丰富的知识,使自己能更好的适应社会生活。学习,对于你们是非常熟悉的一件事了,但是好的学习习惯却不是人人都能做到的一件事。一个好的科学的学习习惯和方法,使我们学得轻松安闲,又有效率,还有利于我们的身心健康发展。今天我们班会的就是讨论怎样养成良好的学习习惯。我们通过四个方面来进行学习。

1、课前,我们该怎样做?

让学生讨论、发言。

(1)课前预习,首先要熟读课文,学会带着问题学习:

(2)课前预习备好学习用品,静待老师上课,下面我们看看这些同学做得好不好(指名学生叙述事例,让学生辨别正误。)

a、 上课前老师正要走进教室,只见教室内几位同学追逐打

闹,其他同学呐喊助威。

b、 上课铃响了,某同学还在校园内慢悠悠地走,而且经常迟到。

c、 上课前,小红把学习用品预备好,在认真的预习课文:她的同桌桌面上干干净净,还在玩电子表。

同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?在认为自己在课前学习习惯做得怎样?知道自己的努力方向了吗?有则改之无则加勉。

2、课堂上我们该怎样做?

学生讨论发言。

(1)上课认真听讲,不乱说乱动,勇于提问,积极回答,积极思考:回答问题要起立,声音洪亮:要发言,先举手。

(2)上课坐姿要端正,读写姿势要正确,努力做到“三个一”。让学生说出那“三个一”

(3)做也要字体端正,规范,书写格式正确,纸面清洁,写作业时不三心二意。下面我们看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误)

a、 课堂上,老师在讲课,下面的同学在小声说话,有的在做小动作,有的在东张西望,有的在偷吃东西,有的趴在桌子上睡大觉。

b、 课堂上,老师子在提问问题,甲同学积极举手发言,回答问题声音洪亮:乙同学低下头,老师叫到时,慢腾腾的站起来,回答问题声音特别小。

c、 课堂上,甲同学认真写字,纸面清洁:乙同学边写边玩,用脏乎乎的橡皮擦子,纸面像个大花猫。同学们想一想,以上同学的表现,你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎样?还有哪些地方需要改进?

3、课后,我们该怎样做?

学生讨论、发??

(1)先复习课堂上所学的知识,然后在做作业。

(2)按时、独立、认真完成作业、下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例,让学生辨别正误,问问同学们有无这种情况)

a、 张鹏同学边走路边看书,非常认真:李清同学在边看书边吃饭;王涛同学在行驶的公共汽车上看书;刘涛同学在黑暗的屋子里看书;孙浩同学在刺眼的阳光下读书;赵彤躺在床上看书;丁松边看电视边写作业。

b、 小明认真独力完成作业,再出去玩;小华让哥哥帮他把作业做完;休息日两天,小刚玩得开心极了。明天就要上学了,今晚拿急急忙忙把作业完成;老师布置的作业小玲从来不做。

4、考试时,我们该怎么做?

让学生讨论发言。仔细审题,认真答卷;自己做自己的,不看书,不交头接耳,不东张西望。

5、小结

通过这一节课的学习,我们进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做,能辨别良好的学习习惯和不良习惯,并敢于剖析自己的不足,指明了努力的方向,将起到防微杜渐的作用。

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