认真将工作总结写好，才能保证我们的进步，会写工作总结对于提升自身的工作能力是有极大的帮助的，下面是美篇巴巴小编为您分享的技术中心年工作总结7篇，感谢您的参阅。
技术中心年工作总结篇1
这学期我担任五年级2个班的信息技术课，每周每班一课时，是小学阶段的必修课程，该课程的开设对于学生信息素养的提升，对终身学习能力的培养具有非常重要的意义。
现阶段信息技术课的教学目标是主要培养学生掌握计算机操作技能，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基本知识，注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，促进和提高学生主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，并用于学习和生活。本学期教学内容包括信息技术基础知识、电子表格等知识。
一、 不断学习提高个人素养
积极参加学校组织的教学活动，提高自己的政治素质和理论素养，注重自己思想道德水平的提高。平时积极参加教研活动，在工作之余，学习网络管理和计算机维护的相关知识，努力提高个人的业务水平，为信息技术教学工作打下良好的基础。
二、 扎实细致地做好教学工作
备课对于每门课程的教学而言，都是必不可少的环节，信息技术学科教学也不例外。在备课的过程中，我首先对所要教授的知识进行全面的研究、归纳、总结，并根据教授对象的不同特点找到教授的最佳方法与方式。在此基础上将所备内容在计算机上进行逐一推敲、验证、演练，以使一些空洞的知识具有可操作性;同时，还将每个知识点构造成一个操作性实例，通过对实例的演练让学生对知识点产生准确、完整的认识，由此得出相关的结论。从而做到对人、书、机三者进行有机结合的备课，本学期开始逐步完成电子教案。
根据信息技术学科的基本特点，我在教学过程中当坚持以学生为主体，即在教师为主导、学生为主体的双主教学模式下进一步强调学生的主体地位。因为计算机课程操作性强、更新速度快、创造性强的特点都要求我们必须强调学生在教学活动中的主体地位。学生只有通过自主地学习，才能在掌握基础知识的基础上，发现问题，解决问题，从而提高自己的操作水平，跟上知识的发展更新并进一步发挥自己的创造力。如果单纯地依靠老师的教授，他们所掌握的知识将总是有限的。
在教学中，教材能够贴近实际，符合学生的认知规律和身心发展特点，因此在教学过程中注重结合教材的特点，因人而异地设计适合于学生参加的各种兴趣活动，并在活动中加强的教育的示范与引导，加强对学困生的个别指导，使学生能够顺利地完成学习任务，并在教学中，注意知识的拓展和延伸，使一部分学习知识比较快、技能掌握比较好的学生能够利用空余时间进行一些自主学习，达到提高的目的。
信息技术课是一门操作性很强的学科，这就要求我们在讲课时尽可能地把一些操作步骤演示给学生看。这样比单纯地告诉学生步骤，再让他们去练效果更好。因为在老师演示时，同学们不仅看到了整个过程，还看到了结果，这比纸上谈兵要有效的多。在这方面，我充分利用了多媒体教学软件，上课时，老师在教师机上演示，学生在多媒体的屏幕上观看，对老师的操作过程和结果看得一清二楚，大大提高了讲课效率。例如，通过教师操作过程演示给学生看，再打开源文件夹与目标文件夹让他们看操作前后的结果，一目了然，比起告诉学生第一步做什么，第二步做什么，再让学生去做的方法来，真是事半功倍。
正所谓"百看不如一练"，学生亲自动手练习要比听、看有效得多。教师通过对知识的讲解、演示，只能使学生把一个模糊的概念转化为其思维体系中一个模糊的认识，而能不能将这个认识清晰化，关键的一步就是能否让学生去动手、去实践，在实践中把握真知，在实践中创造成果。所以，在课堂上我加大上机时间在教学时间中的比重，让学生有充足的时间去练习，把模糊的认识清晰化;并能有进一步的提高和创造。
信息技术课，不仅仅是让学生学会几种操作，更重要的是培养学生的一种思想、一种意识，为我国各产业的长足发展营造一种良好的氛围。学生，是未来国家的建设者，如何使将来有更多的有志者为我国的信息技术产业作贡献，这就需要我们教师在教学中不断地把我国信息技术业的现状讲述给学生，让他们知道我国信息技术业在世界上的位置，不断激发起他们好好学习、为国效力的决心和毅力。
在信息技术课堂教学中针对学生的具体情况采用不同的教学方法，从实际做起，注重落实，注意细节，使学生能在活跃的课堂气氛中学到更多的知识。一学期来，我坚持不懈地努力，认认真真的工作，学生的操作水平也有了解一定的提升。
技术中心年工作总结篇2
20xx年，xx小信息技术中心认真落实区教发院信息中心办公室制定的工作意见精神，在校领导的正确关心下，在各部门的配合与老师们的共同努力下，紧紧围绕学校中心工作，讲团结，讲奉献，加强研究，注重实践，讲究实效，力做学校管理的“好助手”，广大教师的“好帮手”，课堂教学的“好能手”，积极圆满地完成了学校的各项工作任务。本着加快校园信息化建设步伐，积极推进数字校园信息化管理系统的建立和完善。现将工作总结如下：
一、立足本职工作，加强学习，促业务能力提高。
信息中心全体老师立足岗位，团结协作，求真务实，利用一切机会与外界加强交流和学习，有效地提高了自己的教学水平和业务技能，并在此基础上参加市、区级活动竞赛。其中在20xx年部级“一师一优课”取得较好的成绩。
二、加强管理，做好电教设备维护工作
本年度紧密围绕现代化学校验收评估标准这一重点工作开展，对校内的所有信息化设备进行了更新升级与维护保养。
1.加强了常规管理的规范化
本学年信息中心完善了以下的常规管理：电教设备（含硬件和软件）的维护及日常使用登记、学校微校网站的维护与更新、校园内铃声及各种考试中听力材料的播放、校园内网络线路、电子班牌、监控设施的维护等。
2.加强现代教育技术运用的推广
信息中心以多种方式在全校范围内开展各种形式的活动，如利用全校老师例会进行信息化培训，积极组织教师参加上级部门组织的活动。
3.基本建立起了学校信息化管理系统
目前,结合高新区要求，我校已经初步完成数字校园办公系统的建设：其中已建好了微信考勤、新闻发布、考勤制度等多种管理体系的系统管理平台。该平台的建立，将为学校的信息化办公提供有力的支持。
三、注重时效，及时为学校宣传工作保驾护航
微校平台是我校宣传办学思想，不断反映学校风貌和展现办学特色和亮点的一个窗口。在充分调查和研究的基础上，信息中心对原有的微校平台进行了更新和改版，改版后的平台栏目齐全，美观大方，内容丰富，更有利于开展网络办公、网络教研和网络学习。信息中心根据学校工作和活动安排，及时与各部门沟通，把学校各类会议、教研公开课和学生大型活动等新闻及时发布，并精心挑选配发照片，基本做到通知信息及时发布、校园新闻快速报道。
四、增强意识，做好其它服务工作
为学校各处室提供信息技术服务。在这一年中学校的重要活动都能看见信息中心人员的身影，并且我们还承担了部门的摄像宣传制作任务。
五、今后要改进的工作
1.进一步用好电教软件。
本学年以多种形式向全体教师推介了学校现有的各类应用软件。但在具体实施过程中，我们也发现了一些问题，主要是教师对软件缺乏大面积的培训因而在使用过程中存在半途而废的现象，这是今后需要改进的地方。
2.进一步管理好信息技术设备
本学年虽然我们已经配备了比较好适用的电子白板，但是我们在巡查中发现许多班级在使用中出现一些问题，我们将继续加大培训力度。
3.现代教育技术培训未能完全按预期目标去落实
由于各种原因主要是时间上的冲突，导致原计划中的有些培训未能按期举办，这将是下一年度的工作重点。
技术中心年工作总结篇3
认真贯彻执行《国家基础教育课程改革指导纲要》，结合我校“《十一五》总体规划”，坚持教育信息化推动教育现代化的工作思路,与各部门加强合作，结合各部门各学科具体情况及特点，从教育现代化建设角度加强对教育媒体及现代教育技术设备的有效应用，促进教育教学观念的更新。坚持以教育创新为动力，网络建设为基础，技术应用为抓手的基本工作思路；着重以课题研究、课堂教学两个方面部署和落实现代教育技术的研究和管理工作，努力实现现代教育技术的跨越式发展服务，提高我校师生的信息技术素质。
具体工作如下：
1、继续完善校园网建设，充分挖掘校园网功能。以完善校园网功能、改造信息中心为契机做好校园网的规划方案，能确保满足我校“十一五”规划的发展要求。调动各部门、各教研组参与校园网建设，使校园网在学校管理、教师业务提高、学生素质发展中发挥更大作用；
2、努力抓好现代教育技术信息资源建设，信息资源（音像、多媒体软件）建设是开展多媒体及网络教学的基本保障。搞好现代教育技术软件资源建设是开展教育技术工作的重要保证。规范使用电教代办费，征订电教教材以充实学校教学资源库，科学合理使用好教材，为教师、学生开展教学、科研和管理提供良好的服务和保障。
3、 加强信息技术培训，提高教师应用素质。以信息技术与学科教学整合为重点加强对教师现代教育技术应用能力的培训，开展计算机多媒体辅助教学的研究，优化课堂教育，通过多媒体课件制作及使用后的研讨活动，促进了老师们不断提高使用现代教育手段的水平，提升教师的信息素养。
4、加强学生信息技术教学管理，提高信息技术专任教师教学水平，以保证我校学生的信息技术素质。高中新课程的实施，提高了对专任教师的专业要求。通过不同途径的努力学习，提高了专业水平和教育教学工作的责任性，确保了我校高中学生参加江苏省信息技术会试的合格率在90%附近，进而促进了初中信息技术教育的提高。
5、抓好了现有设备的维护、保养工作。对现设备定期进行维修、保养。并鼓励教师借用。抓好普通教室媒体使用。各班班主任为管理人员，各班电教科代表应记载好《电教使用记载手册》。
6、抓好专用教室的管理。给每个专用教室指定专人负责。实验室做好实验器材的保管，积极开展实验教学，制定好各年级实验计划，认真填好《实验日志》，提高学生实验操作能力。配合教务处认真组织好初三年级理化劳技实验操作考查与高二年级学生理化生实验操作考查工作。
7、加强现代教育技术运用管理机制，健全各项制度，加强常规管理，定期检查实验室、演播室、电脑房的台帐记录，充分发挥现有设备的利用率。
现代教育技术中心承担着我校信息化建设、现代教育技术推广、信息技术课程教学、现代化教学设施设备管理及各教学实验室的管理等重要工作，技术中心将一如既往始终坚持服务于教师，服务于学校的信念，以“服务第一、勇于创新、团结协作、技术求精”为宗旨，为二中教育教学提供现代化环境与技术支持。
技术中心年工作总结篇4
一、课程开设、师资配备
我们学校是三年级至六年级开设信息技术课，每周一节，并且严格按照课程设置来进行，专课专用。我们的信息技术教师共有4位，2名本科，2名专科，其中2名是计算机专业毕业。虽然都是兼职，但并不因此而放松对信息教学的要求，相反，因为我们人多，力量大，遇事有商有量，反而促进课堂教学和其它的一系列工作，我想我们对信息技术的工作热情完全不亚于专职的信息教师。
二、 课堂教学、校本教研
根据教导处的要求，我们信息教研组在期初就制定了教研组工作计划，并且按照计划开展工作。本学期共有四次教研活动，第一次是制定工作计划，各册教材确定期末考核的目标，因为我们学校每个学期末都会由教导处组织领导对各技能类学科进行考核，信息技术的考核分为学生座谈(主要是调查老师上课的情况)，还要每班抽取学生现场操作。第二次、第三次是磨课，为我参加课堂教学评比出谋划策。第四次是为了做了本次六年级信息抽测，我们几个老师在一起讨论出卷。
我们的信息技术教师都很年轻，对工作的热情都很高，平时上课前我们都能认真钻研教材并运用各种先进的教学理念和手段，上好每堂课。每个期末我们对学生都有考核，但我们的考核并不单一，我们注重对学生上信息课各方面的表现，所以我们的期末最终成绩=考试成绩×40%+平时作业练习成绩×20%+德育表现成绩×20%+课堂表现成绩×20%。
三、 专业发展
在 本学年中，我们教师积极参加各类校级或县级的业务培训，提升自身的专业素质，同时争取每一次外出听课的机会，不放弃向优秀的同行学习的机会。在撰写方面，肖红的《适时放手，造就高效信息课堂》获市三项论文评比三等奖;冯琴老师的课题《现代信息技术提高课堂教学有效性的策略的`研究》已校级立项，正在申报县级，肖红在教案本评比中获一等奖。2009年自制多媒体课件比赛中1人获二等奖，一人获三等奖。黄林海经常为全体教师作一些电脑使用技能方面的讲座。我们组成员通过教师blog，积极撰写“教学案例”、“教学反思”和“教育叙事”等等，不断提高自己的教学水平。
四、 亮点方面
我们教研组成员积极承担公开课，在今年3月份县课堂教学评比中，肖红老师获二等奖。学校积级开展信息技术第二课堂活动，由冯琴老师带的信息社团每周活动两次，时间保证，(因为每天值日教师会检查记录)每次活动有计划有目标，期末有考核，取得良好效果。要县第六届中小学信息技术现场作品赛中两名学生获二等奖。
学校成立了由我们信息技术教师为主的现代技术服务小组，对学校的网络、多媒体设备日常维护与管理、校园网的建设等进行分工，责任到人，对于出现故障的设备，得到及时维修，保证了教学使用，受到学校领导和教师的好评。黄林海还评为2009年度教育装备管理与应用先进个人。
五、 存在问题 今后思考
我们学校有一个机房，共48台电脑，但最多的班级人数有56人，无法做到一人一机。
作为我们教研组的成员，我们都有过一些收获，但是我们应该清醒的看到还存在不少有待提高的方面：如创新意识还要加强;计算机的维护技术有待于提高;对病毒的预见能力还要进一步加强，对工作的总结还不够及时，有些工作还不够主动……
在接下来的工作中，我们信息教研组的全体老师会更加努力，力争在平凡的工作中体现人身价值，力争使我们的教研组做得更好。
技术中心年工作总结篇5
一、个人基本情况及工作经历
本人小豆子，xxxx年毕业于清华大学园林专业，毕业后一直从事园林景观设计工作。于xxxx年xx月入职于xxx公司，担任xxxx职务。在这三年时间里，借助于公司良好的平台，本人主持、负责了众多景观设计项目，专业技术能力有了较大提升。
二、任现职以来的工作情况、技术学术水平、工作能力
本人在景观所内承担xxx职务，负责xxx项目。承担多种类型项目设计工作，包括公园、滨水、学校、居住区、小区出新等多种类型、不同尺度项目。通过景观设计实践，本人对风景园林行业有了新的认识，也更坚定了从事本专业的决心。对发展方向也更明确，主要体现在以下几方面：
1、需不断提升风景园林专业理论素养。风景园林行业涉及面广阔，内涵深远，涉及基础理论也较多，只有不断了解、学习这些理论，才能对行业有更宏观的认识，方向不至偏颇。本行业是建设生态文明的重要组成部分，对生态文明建设具有重要作用。在设计实践过程中，应注重海绵技术的运用，实践低成本节约型园林。
2、落实以人为本理念。风景园林行业应密切关注使用者的生理及心理需求，将以人为本理念落到细节。针对当今社会存在的人口老龄化及留守儿童问题，景观行业应有呼应。充分布置无障碍设施、健身设施、趣味休闲设施等设计丰富有趣的场地及空间。
3、不断提升方案设计能力方案能力是景观设计师的核心能力，方案能力的高低直接影响项目的质量，作品的好坏。设计师本人作为主创设计师一直负责团队内设计方案，多为主创在项目实践中个人能力也不断巩固和提升。
4、提高项目落地管控能力在设计工作中，完成方案设计只是一部分环节，优秀的设计项目需要精准的施工图表达及良好的现场协调服务工作。施工图设计是景观设计过程的重要组成部分，应规范严谨准确。对设计师来说，应熟悉材料、施工工艺。本人一直特别重视施工图绘制工作，也要求自己和团队成员方案及施工图能力齐头并进。在施工阶段，作为设计方应与甲方、施工方、监理及时有效沟通，协调各专业，主动发现存在的问题，提出解决方案，满足设计意图。
5、设计流程标准化、规范化设计流程标准化、规范化是保质保量完成设计任务的必然要求。本人按照设计院质量管理体系要求，带头制定景观所方案设计、施工图设计流程，完善出图规范及出图标准，严格落实审复核制度，提高了所内的设计质量和效率。
6、带领团队不断学习成长当前风景园林行业发展日新月异，新材料新技术新理念不断涌现。本人作为团队负责人，带领大家不断学习。比如参加xxx博览会，学会了xxx理念。
三、主要工作业绩及奖励情况
带领团队完成几十项景观设计工作，主要业绩如下：
1、2016.09-2019.07，xxxxx......
2、2017.01-2017.12，xxxxx......
3、xxxxx,xxxx.....
部分项目如下：
1、.......
2、.......
3、.......
四、参加过何种再教育(培训、进修、学习)及目前的学识水平
1、xxx年xx月参加xxx培训
2、.......
3、.......
五、论文、论著、译著等作品情况
1、2018年12月作为第一作者完成论文《xxxx》发表于《xxx》;
2、2019年6月作为第一作者完成论文《xxxx》发表于《xxxx》;
3、......
六、申报理由
本人积极参加集团及院里党建活动，不忘初心，牢记使命，勇于担当，创新奉献。本人工作积极，吃苦耐劳，具有较强的敬业精神和奉献精神。符合“苏职称〔2010〕9号”第三条 政治、职业道德要求。xxxx年xx月于清华大学大学园林专业毕业，符合第四条 学历、资历要求;完成继续教育360学时，符合第五条继续教育要求;本人在xxxx单位任职的这几年，努力做好本职工作，专业能力和管理能力也取得了较大提升，逐渐成为复合型的设计管理人才，得了业主和公司领导及同事的认可，符合第六条专业理论知识要求。
本人自xxxx年入职现单位以来，作为主要设计人完成多项中大型设计项目，符合第七条专业技术工作经历(能力)要求;发表2篇论文，独立完成1篇论文，符合第九条论文要求。今后的工作中，我会更加努力，踏踏实实，任劳任怨，勤奋工作。希望以更加饱满的热情，在自己的岗位尽心尽职，更好的完成设计任务。不断提高自己的专业技术水平，追踪园林行业发展趋势，理论与实践共同积累，个人成长与团队发展齐头并进，努力为国家建设、社会发展、行业进步贡献自己微薄的力量。以上是本人最近几年的专业技术总结情况，请评委们根据我的能力、情况给予评审为感。
本人签名：___________
年 月 日
技术中心年工作总结篇6
一、完成的主要内容
本学期，由于我们学校的老师们的共同努力，现已基本掌握相关设备的使用，因而，本学期学校举行的各类大型活动，设备的正常使用率非常好，效果良好。具体表现在以下几个方面：
1．广播系统的改造及正常使用（包括升旗、课间操、广播会），为学校教育教学提供良好的保证。
2．保证报告厅的正常使用，本学期报告厅使用达50多次。
3．学校网络系统的正常运转。只要有网络不通，相关教师都能及时予以解决。
4．学校多媒体设备的维护工作。
5．完成学校部分办公计算机的维护等工作。
二、取得的主要成绩
1．在相关人员不足的情况下，保证分管的`工作正常开展和进行。
2．完成绝大部分设备的操作方法编制。且相关人员都能较熟练掌握相关设备的使用和维护。
3．协助学校完成一些大型活动。
三、需要改进的地方
1．提高服务意识。尽可能为学校的教育教育提供良好的环境。
2．不断加强学习，提高本领。
3．希望学校根据本次绩效工资改革文件精神，明确各岗位职责，配齐相关人员，以便能够教育技术中心工作正常开展。
四、下学期的工作打算
1．进一步优化网络管理，使学校的网络畅通、高速。
2．校园内网的建立，使学校的通知及相关信息能及时发布。
3．学校教育教学管理信息化，特别是学生信息、教职工信息、教务管理等实现管理信息化。
4．搭建学校主要学科教学资源库的平台，做好教学学科与信息技术的整合，最终达到校园数字化。
技术中心年工作总结篇7
时光荏苒，岁月如梭!
转眼间一年的工作已经结束了!想来其中有成功的喜悦也有失败的挣扎与彷徨!曾经过去的并不是过眼云烟，而是经验和收获，它使我的人生航标又走到了一个新的起点上。
以下是我这一年来的工作、及回顾的这一年的工作的点滴!
一、思想方面：
作为一名一线教师，时刻提醒自己争做优秀g教师，突出教师的工作先进性。在工作与学习中，我以积极求真、求进的态度认真参加各项学习，深入学习政治理论知识，认真仔细的做好学习笔记。关心国家大事，拥护党中央的领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵章守纪，团结同事，热心帮助他人;教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。热爱自己的事业。积极的投身到工作之中去。积极的参加了学校组织的校本培训使自己在教育科研、教育理论上都有所成长和进步。
二、教育教学方面：
今年我主要负责四年级数学、科学、思品、体育教学，并兼四年级班主任，及学校实验室管理和科学教研组工作，因为各个学生的状况均有不同，这就要求我这个老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到教学效果的事半功倍!按照《数学新课程标准》的要求，本学期新课开始之前即已周密详尽的教学计划。按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。在教学过程中，自始至终能按照计划进行教学。开展以鼓励性的数学学习评价是培养学生学习兴趣的有效途径。近年来我所任教的班级坚持鼓励性的评价，在学生的学习习惯和主动性培养方面取得了明显的效果。我还每天坚持写作兴趣的培养，也取得了一定的成绩。同时我个人参加的省级，州级教学论文评比中也获得二、三奖等等。
三、自身素质培养方面：
教师年度考核自我鉴定教学之余，我除认真参加学校及教研组组织的各种政治业务学习外，还订阅了教育教学刊物，从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习 ，取人之长，补己之短。从而使自己更好地进行教育教学工作上 能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。并参与课题研究、积极地参与学科教研、积极撰写论文、坚持向专家学习、请教。积极参加省级国培计划培训，也参加高等学历的学习。本人一直兢兢业业，敬岗爱岗， 把满腔热情倾注在三尺讲台上， 扎扎实实地做好本行工作。组织观念强，能遵纪守法，坚守工作岗位，严格遵守学校的规章制度。
四、德育工作方面：
一直以来，我能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨，深入学生的学习、生活和活动中及时了解、关心、教育并且督促其良好习惯的养成，同时发挥教师的言传身教之示范效果。考虑学生的学习方法和思想的转化，经常性与家长取得联系,积极做好合力德育工作。有力配合了对学生的及时教育和督导。
作为一名一线的教师，我感到由衷的自豪，因为在这片洁净的土地上有我的梦想，我为梦想而快乐的学习和工作着，看到那梦想之花开遍校园内外。
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