大家在选择演讲稿的题材时，可以考虑一些具有争议性的话题，激发思考和讨论，在选择演讲稿的素材时，可以从个人经历、社会热点或者科学研究中获取灵感，下面是美篇巴巴小编为您分享的少年强中国强演讲稿5篇，感谢您的参阅。
少年强中国强演讲稿篇1
亲爱的老师、同学们：
”少年智则国智，少年强则国强“，这颇为耳熟的句子正是梁启超所言，相信少年时的他是一位满怀梦想，充满抱负的人吧。中国在历史的狂风暴雨中挣扎，哀嚎，终于在一批批揣着国梦的有志者的崛起中逃脱噩梦。
祖国母亲终于可以容光焕发了，历经沧桑的她已变得沉稳而强大。雄壮秀丽的泰山堆积着世人满满的梦，汹涌澎湃的黄河激励着世人奋勇前进;春天里娇艳小巧的花儿嬉戏着，她们的心中也孕育着自己的梦想，也许微不足道，却等待着蜜蜂的发掘，等待着蝴蝶的欣赏，等待着人们的采摘。
我是祖国母亲怀里被呵护的小小人儿，在温室的成长下，成长的路上我的心中怀着许许多多的梦。
想当老师，儿时童真稚气的自己仅仅觉得好玩与神气，心想：老师是多么威武的人儿呀，就像将军一般，让我们干什么就干什么，长大我一定要当老师。
长大后，我真真切切地感受到了老师的不容易，”培育桃李满天下“那真是件磨人的事儿，”狗咬吕洞宾，不识好人心“用来形容师生关系是最形象不过的了。教师梦渐渐地从我脑海中搬走了，也许它寄托到了另一个更忠诚的孩子的心里，我真诚希望这个梦能在他心中生根发芽，甚至长大。即使教育梦在我心中消逝了，但教育事业在我心中依然是伟大而又神圣的，感谢我的老师们，所有老师们，你们都是我们人生旅途中的贵人，都是祖国母亲的好功臣。
一次偶然，我看到了一张大海的图片，蔚蓝的.色彩顿时使我心驰神往，我开始兴于收集关于大海的图片，澎湃的，汹涌的，平静的，安稳的……每一张都使我兴奋，使我爽朗。我想我梦想的结果就在海的彼岸，我想象把梦的种子抛进去，越远越好，让它随波逐流，飘往梦想的彼岸，最后到达。
我想去看海，这是我现在的梦想。无边无际的大海，勇猛而纯净，把城市的嘈杂，拥挤，把世间人情的幽怨，烦恼都消散到九霄云外。如今物欲横流的社会让人迷离，让人性流失，海象征着犹如纯净安稳而又充满激情的生活，我想这种生活正是人们所追求的，我想这也是我们的中国梦。
也许我们厌弃现在的生活，也许我们怀揣着一个在别人看来天方夜谭的梦想，但是不要去怀疑自己的选择，走错的也是路，即使遍体鳞伤也要相信荆棘小路最终是会通往成功的大道，要为它执着，为它骄傲，因为那是我们自己的梦。
我的梦会在茫茫大海中显现，虽我仍未有目标，但待它出现时我确定会坚守我的美好理想，身体力行。
”少年智则国智，少年强则国强“，我会用自己的梦去创造未来的生活，创造属于国家的美丽。
少年强中国强演讲稿篇2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的题目是《中国梦少年梦》。
少年的梦是多思的梦。我悄悄走过，时而拾起一两颗打动心灵的贝壳，寄出一份梦想。中国梦，在岁月中流淌。
那是中国遥遥五千年的故事。从黄帝开创历史到如今的我们，每个中国人都拥有着同样的中国梦。就是富强！富强！中国的梦还在继续。她流淌过每个中国人的内心。不管有多大的困难，地震、泥石流、洪灾，但还是会有饱经沧桑后成功的微笑。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
那是中国奥运会、世博会的故事。中国的光芒已散发在世界的每一个角落。她是被每一个中国人所深深呼唤的梦。我以心的角度仰视奖牌下每一个奋斗的运动健儿的身影，扬手敬礼，大声喊出自己的———中国梦。
因为中国的梦，是我的梦！中国梦是民族的梦，是炎黄子孙的强国梦。
也许你会说。“少年智则国智，少年强则国强。"是的！正是如此，今天，我们便成为了中华的根本，我们的强盛便是中华的强盛。也许你还会说，作为当代的中学生，中国梦的实际含义是什么？首先我要回答的是：我们要立足于实际，要从身边做起，学做家务、孝顺父母、兑现承诺，构建中国梦中的和谐社会。我们必须做好身边小事，不乱丢垃圾，爱护公物和花草，这样我们的家园会更加美丽；还要懂得互相礼让，不争吵，不斗殴，那么我们的社会将更加和谐和安定。这样我们每个人都能为祖国妈妈奉献一点，那么中国梦一定会早日实现。
是啊！少年梦还是一颗好好学习，天天向上的赤诚之心。我们铭记着“落后就要挨打”的警训。我们少年是祖国的未来，是祖国的春天。我们要从小积极向上，为将来积攒力量，做出色少年。“少年雄于地球，则国雄于地球”。少年的梦，是你我的梦。少年的梦，是中国的梦，是强国的梦。让我们手牵着手不分你我，仰首向前走。让世界都知道我们都是中国人，做着强国梦！
对!有梦想就要有行动，有责任就要有担当。用真诚的问候传递真爱，用整齐的步伐展现蓬勃，用刻苦的学习铺垫和谐中国，就让小小的我、小小的梦，点亮祖国的明天！，在这最美的豆蔲年华里，与中国梦同行！！
我的演讲到此结束！
谢谢大家！
少年强中国强演讲稿篇3
尊敬的各位领导、各位新闻媒体记者、乡亲朋友们：
你们好！
首先让我代表中国第一个文化大篷车、梁伴桥书画院全体人员，向光临画展的各位领导、新闻媒体记者、各位乡亲朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感激！
异常是感激西岗区委、区政府、市文广局、西岗区文体局、日新街道党工委、办事处，共同为我举办的这次《喜迎全运，共圆中国梦》竹画展。
迎全运画红竹这是我一年来的创意和梦想，今日最终实现了！那里展出的120幅大小不一样、风格各异的竹画寓意象征十二运。竹，与民族的族又是谐音，寓意象征着全国五十六个民族，团结、和谐、奋发向上的民族精神。其中有二幅长十二尺宽三尺的“共圆中国梦”长卷，是由十二棵健壮优美、栩栩如生、形态各异的红竹组成，表达着五十四年来全运会所取得的辉煌成就。
我国人民历来把红色作为鸿福、吉祥、高贵、喜庆、胜利的象征，红竹寓意着红红火火、蒸蒸日上、坚忍不拔、永不放弃、拼搏奋进、争取胜利的精神品格，这也是运动精神的体现。
此外这两幅红竹还表达大连人民热情好客、礼貌友好的精神风貌，犹如十二万张笑脸向全国运动健儿招手致意，欢迎他们的到来，犹如置身在运动场上观看运动健儿龙腾虎跃比赛风采，犹如在青翠欲滴的竹海中遨游，欢呼歌唱。
期望能够经过这一幅幅红竹向十二运、向全体的运动健儿、向全国人民献上一份来自一名老画家的深情的祝福。同时我还有一个最大的心愿和梦想，西岗区委、区政府以及新闻媒体，经过相关部门把我精心创作的这些红竹作为奖品赠送给我市在这次十二运参赛中夺得金牌的运动员，以表对他们的敬意、鼓励和祝贺！最终借此机会，预祝第十二届全运会取得圆满成功！多谢大家！
少年强中国强演讲稿篇4
亲爱的老师们、同学们：
大家好！
一个人可以一无所有，但是不能没有梦想。是的，正是因为有梦想，中华儿女紧紧凝聚在一起，经历坎坷依然前行，创造了伟大的中华文明；正是因为有梦想，中国人民经过艰苦卓绝的奋斗，取得了举世瞩目的辉煌成就，傲然屹立在世界东方。
如今，要实现中华民族伟大复兴的中国梦。实现中国梦就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。作为新世纪的小学生，我们怎样肩负起圆中国梦的光荣使命呢？我觉得：千里之行，始于足下。我们要从现在的点点滴滴做起，从我做起，从小事做起，以实际行动去圆中国梦。
圆中国梦，从我做起。今天，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。落后就要挨打，这是中华民族百余年屈辱史留下的深刻启示。形势逼人，不进则退。我们必须要有危机感和紧迫感。
自觉肩负起民族复兴的崇高使命，奋发图强，艰苦奋斗，只争朝夕，如饥似渴地学习，不断充实自己，提高自己，丰富自己。
圆中国梦，从平凡的小事做起。把圆中国梦的理想抱负落实到每一天的具体行动之中。在家里做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的小帮手；在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的小伙伴。
圆中国梦，人人有责！少年兴则国兴，少年强则国强。能否实现美丽中国梦，取决于新时代的少年能否肩负起时代的重托。所以我们要锐意进取，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行！今天，为圆中国梦而努力学习，明天，为祖国的繁荣昌盛贡献力量！
少年强中国强演讲稿篇5
亲爱的老师、同学们：
有时候在别人看来，梦想是一个高尚的词汇，有许多名人都有他们伟大的中国梦，鲁迅先生希望自己可以唤醒中国人的思想，周恩来总理从小就抱着为中华而崛起的梦想而读书，等等，他们的梦想很伟大但是我的梦梦想很平凡，我的中国梦就是当一名普通的人民教师。
我喜欢当老师，因为我有许多老师都对我很好，他们很爱我们，老师会教我们许多东西，让我们充实自己，老师是辛勤的园丁。我很喜欢我的数学老师，记得以前我的数学成绩特别差，每次作业都会错许多，那时作业本发下来都不敢拿回家给爸爸妈妈看，怕爸爸妈妈不开心。可是好像自己对数学就是没有多大的兴趣，后来，记得有一次数学期中考试我考得很差，这时数学老师他叫我拿着考卷去办公室，我那时心里很害怕，会说我笨，心跳加速的来到老师办公室。很奇怪老师面带微笑的，把我考卷拿过去，分析了一下，说我太粗心了，好多会做的都算错了，然后叫我在办公室里在算了一遍，就坐在他的位置上，我把所有计算题都算了一遍，然后给老师看，结果都是对的。老师说还是很不错的，下次考试的时候要细心，然后又细心的教了我几个我不会做得题目，直到我把每一题都会了之后老师才让我回到教室，而且还对我说我很聪明，叫我好好学，学习成绩一点会上升的，听了老师的话我很感动。
从那以后我学习的积极性也不断提高，学习成绩也变好了，爸爸妈妈都很开心，老师也会经常用欣慰的目光看着我，这使我很开心。是老师的细心和耐心改变了我，感谢老师，虽然当一名普通的人民教师很平凡，但是我感觉老师的生活是平凡而不平庸，老师辛辛苦苦培养那么多的学生，每一个学生都会受到老师很大的影响，影响有好有坏，我想一个不好的老师对学生带来的阴影是长久的，而一个好老师对学生的影响也是一生的。
我的中国梦很简单，也不伟大，就是当一位平平凡凡的人民教师，当一个学生喜欢的，能够给学生带来正面影响的老师。能让学生喜欢的老师。
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