写作文是一个探索自我的过程，可以让我们更好地理解自己和周围的世界，作文不仅仅是学生的学习任务，也是成人表达思想的方式，以下是美篇巴巴小编精心为您推荐的父与子的战争作文5篇，供大家参考。
父与子的战争作文篇1
1937年8月13日，日本军队正在轰炸上海火车南站。这一群没有人性的野兽，不把枪口对准军队，却对准了手无寸铁的难民们，向他们投下罪恶的炸弹。轰炸机在天上飞，难民们拖儿带女，可只过了短短几分钟，人山人海的火车站已变成满堆尸体，夜一般死寂的废墟。原本的喧闹声被呻吟声，喊叫声，哭泣声所取代。坍塌的房屋，断裂的天桥，扭曲的铁轨，一副悲惨的情景。
妈妈！你怎么了？爸爸你快醒醒吧！我害怕突然，废墟上传来一阵响亮的啼哭声。只见一个衣衫褴褛的小男孩在号啕大哭，圆圆的眼睛瞪的大大的，嘴巴也张得大大的，他满脸通红，正在撕心裂肺地哭喊着。
许久，他的嗓子哑了，身上的血迹也干了。可他还是不停地哭，泪水滴到伤口上让他感到钻心的痛，他害怕，他恐惧，他幼小的心灵已被战争刻下永远不能痊愈的伤疤，他不知道父母为什么一动不动，不知道眼前可怕的一幕为何发生，不知道自己已经成为孤儿，更不知道自己的未来命运如何
看到如此场景，我脑海里不禁浮现出小男孩以后的命运和故事。过了一会儿。来一位外国女记者经过废墟时发现了小男孩，就心生怜悯收养了他。在后来的日子里，小男孩把外国记者看作为自己的亲妈妈，记者也把小男孩看作为自己的亲生孩子。
转眼间，12年过去了，新中国成立了，小男孩也从一个小宝宝成长为一个健壮的15岁少年。他非常激动，给自己取了个笔名叫和平，用来寄托对和平的向往。
后来小男孩已变成充满朝气的青年。他开始有自己的理想：用手中的笔控诉战争。在他的不懈努力下，终于在5年后成为小有名气的作家，回报了他亲爱的记者妈妈。
战争带给人们的只有痛苦和悲伤。在战争中哭泣的孩子肯定不止一个，我们要坚决制止战争，维护和平，让战争中的孩子和我们一样在鲜花中读书和我们一样享受春天！
父与子的战争作文篇2
战争中的孩子 战争给人民带来了灾难、痛苦，战争使许多个完整美好的家庭，妻离子散，家毁人亡，战争让和平之花凋零，美丽的花瓣一朵一朵的掉落下来。一九三七年，日本帝国主义侵略者占领了我国的部分城市，实行烧、杀、抢三光政策，让中国人民无家可归，四处逃难。
那一年的一天，日本侵略者派出十多架日式f-17战斗机，来轰炸上海火车南站，飞机从不远处飞来，隆隆的声音回响在火车南站的天空，忽然，从天空中落下如雨点般密集的炸弹，只听“轰隆隆”的一声，尘土飞扬，房屋被炸毁了，站台被压塌了，火车铁轨象飞镖似的飞来飞去，整个火车站变成了一片废墟，到处都是残垣断壁，血流成河，人们痛苦的呻吟着，那个场面惨不忍睹，侵略者的暴行令人痛心疾首。
有一个小孩子扒在被炸毁的铁轨中间，号淘大哭着，那哭声撕心裂肺，听着让人揪心。那一双黑亮亮的眼睛里充满了忧伤，充满了恐怖，孩子的哭声仿佛诉说着：“爸爸、妈妈!你们在哪里?”也许，他的父母在这次灾难中离开了他，进入了另一个世界。也许，他的`父亲、母亲死里逃生，躲过了这场浩劫，现在也正在焦急的寻找着自己的孩子。
日本帝国主义在中国犯下了不可挠漱的罪行，法西斯战争的残酷、残忍、残暴无情，使许许多多中国人民流离失所，使许许多多无辜的孩子失去了宝贵的生命。
面对战争，我们大声疾呼，我们都有一个共同的梦想，让世界远离战争，让和平之花永住人间。
父与子的战争作文篇3
今天，我与弟弟两国之间的战争又一次打响了，这次的战争“发源地”是在大姨家。事情是这样的：
中午，我正在专心致志的看着电视剧——丑女无敌。正观看到剧情“激烈”的'时候，弟弟以迅雷不及掩耳之势，一下子把遥控器抢走了，我已知大事不妙，在我百般央求之下弟弟对我“吐”出两个字“没门”。我顿时火冒三丈，但我尽量稳定住自己的情绪，软的不行来硬的，我们俩个又是舞枪，又是弄棒，最后我使出必杀技——拧。可弟弟还是誓死不给。这时表哥进来吧电视关了，这才调节了这场“激烈”的战争。
来到楼上弟弟又故意挑衅我，顿时我憋住的“火气”像火山爆发一样喷到四面八方，弟弟拿起他有力的小拳头一下子把我打倒在床，我也还手过去，屋子里立刻尘土飞扬，任凭表哥一番苦口婆心的劝阻我们也无动于衷，表哥无奈只好去搬“救兵”——大姨妈我正处在爆发状态，我不管不顾的向前冲去……！！我们两个一下把装满水的水桶撞洒了，霎时，屋里死气沉沉连一根掉在地上的声音也听得清清楚楚，再也没有了争吵声。这事楼下好像下雨一样，我俩呆呆的站在一旁准备“迎接”一场随时而来的“冰雹”。大姨上来后，跟我俩上了一堂体育课……！！！！
每次同学说起自己拿聪明乖巧懂事的弟弟，我都会羡慕万分，真希望自己的弟弟以后也能变乖一点，懂事一点。这样：
我也会少几分烦恼！
多几分欢笑！
父与子的战争作文篇4
提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的这张旧照片，会让你想起60年前那场残无的战争。
1937年8月28日，日本侵略者轰炸了上海火车站，这张照片就是被当时记者拍下来的真实情景。
这一天，上海南站和往常一样，涌动的人群川流不息，正在这时，天空中突然传来“翁翁”的敌机声，还没等人们之即，“轰轰”几声巨响，顿时，火车站硝烟四起，建筑物坍塌了半边。“鬼子的飞机来了”“快跑呀、快跑呀”“爸爸、妈妈……”哭声、喊声，顿时连成了一片，人们慌作一团，不知所措。可敌人的轰炸还在继续，天桥倒塌了，此时的火车站变成了一片废墟。人们停止了涌动，一片片尸体倒在了血泊中，刚才还在喧哗的南站现已死一般的寂静，只是偶尔还能听见几声低微的。
“妈妈，你在那里。”“爸爸，我害怕……”就在这寂静的片刻，突然传来了一个小男孩的哭喊声。他坐在铁轨中间，满身是血，正张着大嘴呼喊着。他看着眼前满身是血迹的父母，不知发生了什么事情，他不知父母为何一动不动，他也不知道从此以后即将成为孤儿，他更不知道今后该怎样……
眼前的废墟，眼前的孤儿，不都是日本侵华战争在中国留下的吗？孤苦伶仃的孩子不已证明你们在中国的“东亚共荣”是谎言吗？
这张旧照片让我们无法抹杀掉每个中国灵的震撼，那一幕幕日本侵华的让我们历历在目。
简评：文章从旧照片入手，引出了日军侵华的。作者通过细心观察抓住小男孩的外貌描写，字里行间充满了对日军的，突出了中心，也体现了作者的思想感情。
父与子的战争作文篇5
我和父亲的战争一打就是十几年。
战争的初级阶段写满了我的屈辱。那时，我像一只小鸡被他那双练过举重的、长满肌肉疙瘩的胳膊架起来，被打得呼天喊地。父亲打我的英雄事迹在我们那条街可以说闻之者色变，晚上隔好几栋楼也能听见我的哭喊声，不知道的还以为是上饶集中营搬过来了。
父亲本着“不打不成才”的指导思想，问心无愧地殴打着他唯一的亲生儿子。我估摸着如果当时有现场摄像的话，那一定会被列入不可公映的限制级。在我的记忆中，衣架、电缆、皮鞋、皮带、竹竿、球拍……都和我的臀部亲密接触过。而获罪的名目也很多，考试没有考好要挨打，练球不认真要挨打，连吃饭插句话脑门上也要挨一筷子。我整天如履薄冰、战战兢兢。当时还广为流传一个段子，说我到医院看眼科，医生说看书的时候要隔一尺远，我说没法量，我家的尺子是用来打我的。
当然，哪里有压迫哪里就有反抗。我曾经用毛笔在报纸上歪歪扭扭地写了“打倒法西斯”，贴在父亲的办公室。这体现了我自幼就有谦谦君子的风度，动口——不，动笔不动手，那时我还没有胆大到敢当面动口的地步。最让我感到屈辱的`还不是皮肉之苦，这源于从小父亲就给我讲《红岩》的故事。最窝火的是每次行刑完毕，父亲都要瞪眼呵斥：“知道错了没有?”我只得声如蚊蝇地回答：“知，知道了。”父亲还给我讲过韩信受胯下之辱和勾践卧薪尝胆的故事，让我佩服不已。于是乎，我每挨一次打就在日历上画一个圈，大有结绳记事之意。毛主席说世界归根到底是我们的，我从小就会用辩证发展的眼光看问题，料定了战争的最终结局。
我上初中以后战局开始有了转机，虽然挨打，但我方气势十足已是输阵不输人。每每开战，必是我先断喝一声：“不准打人!”常常是话音未落就先吃了一耳光——我挨打是有经验的，巴掌下来时顺势将头一甩，拿捏得就好像指甲在脸上挠痒痒。我不喜欢上课，不喜欢做作业，但这并不代表我不爱学习。王朔在《动物凶猛》里面说：我们心安理得地在学校学习那些将来注定要忘记的东西。我就比较幸运，我初中学的东西至今以至将来都不会忘记。语文教师时常拿我的空白作业本和上课时偷看的《诗词格律》去父亲那里告我的恶状，这时父亲是很开明的，回来又把书还给我。但是，每到考试结束，父亲就觉得脸上挂不住，少不了一顿饱打，之后的一段时间里自然是动辄得咎。我在初中的时候已经长得腰圆膀粗，严刑拷打视若等闲，棒子培养了我棒子一样直通通的臭脾气，父亲大人有时心情不顺施刑于我，我一脸大义凛然，自以为没有错就绝不认错，常常气得父亲吃头痛药。
印象中上高中以后就没有挨过打了，也许是因为父亲要仰起头打我不很方便，也许是因为我还能一把抓住他扇过来的巴掌——我常作此遐想，过瘾得很。
我们采用了实力较为均衡的较量，就是吵架。在吵架方面，父亲的优势是嗓门大，而且有一种毫无根由的居高临下感；我的武器则是三段论。譬如高二选择文理科，父亲一直坚持要我读理科，理由是莫须有的。我的反驳推论如下：
大前提：聪明而且感兴趣的人读文科绝对可以在人文领域开疆拓土，其成就绝不比读理科差。
小前提：我符合聪明和感兴趣的条件（这一点父亲不能推翻）。
结论：我当然可以而且必须读文科。
我就这样一次又一次在或大或小的战役中一点点地收复失地。当然，父亲的抵抗从来没有退缩过，他是中文系的研究生，读过圣贤或非圣贤的书，这使我们之间的战争有了些文化含量。我们常常在吃饭的时候争得脸红脖子粗，然后两人一起丢下饭碗各自冲进自己的寝室。我和父亲各有两个书橱，一阵哗啦哗啦拉开玻璃门的声音之后，我俩各持一卷冲杀过来。我在历史方面不如父亲，不过有些东西我个人偏执地认为不知亦不为耻。父亲的劣势在于知识构成过于单一，对方位上偏西方和年代上偏当代的东西近于无知，而且理论基础薄弱，这让我有了耀武扬威的天地。有一次，父亲在饭桌上说起余杰骂余秋雨的文章，一边摇头作惋惜状一边感叹：“蚍蜉撼大树，可笑不自量!”父亲是喜欢余秋雨的，但他不知道他的儿子当时是余杰狂热的崇拜者。我问：“你有没有看过余杰的书?”父亲说没有。我说：“没有看过就不要乱说!”得胜的感觉至今想来不胜快哉。
吵架之后，以笔为枪以笔为矛的战斗方式一直延续到现在。最有戏剧色彩的战役是我和父亲同题相竞，结果两篇文章发表在同一报纸的同一版面上；拿着同一天寄到的同一数目的稿费，我们互相得意地对望一眼。以至我现在在外求学，父亲常寄他发表的文章给我以示挑衅。
我是暑假到家才知道父亲原来已经病重卧床多日。父亲见我劈头就是：“这半年读了什么书?稿件全部拿出来!”我一边打开包摸出厚厚的一沓稿件递给他，一边说：“凶啥子凶!你现在这个样子还能打赢我?”父亲说：“来嘛!你还嫩得很!我当年练举重的时候……”母亲在一旁默默地看着血压计，笑了。
我端着可口的午饭坐在父亲的床边，父亲趁母亲不在悄悄地对我说：“我吃口辣椒。”我用勺子把盘子里的辣椒舀出来，扔掉，盛起一个嫩肉丸子塞到父亲的嘴里，说：“你也有今天!”
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