作文可以提高我们的写作独立性，让我们更有主见和创造力，写作文可以提高我们的自我管理能力，因为写作需要计划和组织，以下是美篇巴巴小编精心为您推荐的成长中的苦与乐作文精选7篇，供大家参考。
成长中的苦与乐作文篇1
成长像苹果，甜甜的：成长像青梅，酸酸的：成长像橄榄，涩涩的……正因为有了这甜酸苦辣，生活才变得那么多姿多彩。
记得在两年级的时候，期中考试的分数下来了，“啊哈，我的数学考了一百分，耶！”我心里喜滋滋的，像打翻了几罐子蜜似的，心想：这可是我第一次考一百分啊！要不，我来吓吓妈妈？“妈妈——”我装作很难过似的样子，“妈妈，我……我数学只考了……”我还没说完，妈妈就抢了一句：“是不是很好啊！”“我只考了七十五分。”“什么！”妈妈火冒三丈：“什么！你不是说肯定能考九十分的吗！现在呢，你看看差了十五分！”虽然妈妈在批评我，但我却觉得妈妈上当。谁知“啪”一个响亮的耳光打在了我的脸上。我委屈极了，一边哭，一边打开书包，拿出卷子：“妈妈，我考的不是七十五分，是一百分！”可是，妈妈却变得更加生气了：“一百分？你不是说七十五分吗？你觉得这个样子很好是吗？”我哭的更凶了，我擦着眼泪跑回了房间。我觉得自己被冤枉了：既然我都跟妈妈说了我考了一百分了，为什么妈妈还批评我。过了一会儿，我突然意识到是我的不对，我不该骗妈妈，就算靠的再好也不行，应该直接告诉妈妈我的好成绩。我静静的坐在床上，真后悔骗了妈妈……
这件事让我在成长的道路上懂得了“诚信是做人的根本，只有你对别人诚实守信，别人才会对你以诚相待。
成长中的苦与乐作文篇2
我从一个只会哭闹的小婴儿，逐渐成为了一个肚子里有点墨水的初中生了，成长过程中的一些磕磕绊绊就如刚学会走路时，路上的小石子，比如三岁儿童满地的小玩具，比如学生遇到难题的时候，14年的成长难免有几个坎让我一一向你分享。
4岁的时候，我从一个只会调皮捣蛋的熊孩子变成了一个需要照顾弟弟的姐姐，一开始我对这件事情毫无感觉，当时的想法应该是多了一个人吃饭，后来我才认为他太烦了，一天到晚就是一个个不停的麻烦，可是之后我的想法改变了，从那天父母都外出了，就我和那个麻烦鬼在家里，当时的他老哭个不停在一边玩耍的我，到最后实在是听不下去的时候才开始哄他笑，我在那里琢磨了半天也不知道怎么办，后来我向他做鬼脸，拿布娃娃给他看，我也是费了九牛二虎之力才让他笑了，傍晚大人们回来了，我的父母兴致勃勃的问我今天过得如何，我回了一句太累了，我妈妈摸了摸我的头后就去看那个麻烦鬼了，之后的一个小时里没了哭闹声，大家都各忙各的，一个小时之后哭声再次想起那个麻烦鬼，似乎在说我饿了大家都围在他的小床边我也来凑热闹挤了进去我听到了不可思议的一句话，那个麻烦鬼的第1句话竟然是姐姐。从那之后我就成为一名姐姐了。
在接下来的成长过程中印象深刻的也没几个，但最深的是小学三年级转学的事情，那是我第1次转学，第1次与昔日好友分别第1次明白，独在异乡为异客的感觉就在去年夏天，我那位年迈而慈祥的奶奶离开了人世，虽然我与她一生成长的回忆并不多，但也有一些感慨吧，我在那时候的成长，是奶奶带领我的，我也明白，人老了都是要经历生死的。
成长的经历，我虽然只拥有短短的14年的经历，但在未来我相信我的成长经历会更多更丰富，成长就像是学生肚子里的墨水，它会越来越多，我早已不是那个只会哭闹的婴儿，也不是三岁调皮的熊孩子了，我已经成长为一名初中生了，一名合格的姐姐，一名懂事的女儿，相信在未来自己的成长会变得更好，自己的梦想也在不断的发生在改变，就像小时候想当一名科学家，长大后却变成了想当一名教师，但是我的初心一直没有变，就是为国家为社会奉献出自己的一份最大的力量。此时让我想起了一句话：不忘初心，方能始终。
成长中的苦与乐作文篇3
我被我自己感动了，就在刚才这一刻。
听《千里之外》，喝浓浓的普洱，苦而享受着。发问候的信息，收到回复，再发一个回去，然后我看着我黑色外壳的闪着亮光的手机荧屏，忽然被自己感动了。
已经不记得从什么时候开始相识，也不记得从什么时候开始相交，我一直是个记性不好的人。也许，记不记得那些表面具意义的数字并不重要，重要的是，一直以全心全意无所求的姿态，无保留的给予着。
心似乎就在那个遥远的城市里，鲜亮的飞旋在城市的上空，漂扬在广阔的波光里，所有的幸福和快乐都在这里飞跃着，迎风、启程、荡漾。
牵挂不分白天黑夜，流动在时间的流淌中；关怀不分晨光日落，传递在电话灯的明灭之间。
小心的、温暖的、专注的呵护着心中的最珍，不想有任何回馈，只想这样跟着心，做着让自己快乐、也让对方因被关爱而快乐的事。
给予变得无所求，心会变得很宽广。我们的初衷只想让对方快乐的不是麻，只想让对方温暖的不是麻，我们只想让对方幸福的不是麻。因为无所求，当回馈理所当然、扑面而来时，一种巨大的幸福感，蔓延在心里，心会变得很满足。满到不能再满，幸福到不能再幸福，感动到不想再得到更多。
原来生命真的是因为少一点要求多一点给予、少一点计较多一点释怀而丰盈美好的。
让那些偶尔寂寞的、孤单的、惆怅的、忧伤的情绪见鬼去吧，让我继续被自己感动。
做自己的神仙，我，就是神仙！
成长中的苦与乐作文篇4
唉，如今我已经是四年级的小学生了。望着小时候无忧无虑、自由自在的我的照片，别说现在还真有点儿烦恼。
无论小时候还是现在，我的嘴就特馋。以前，只要我一叫唤，就会有数不尽的零食等着我去吃，可到了现在，风水轮流转，我一个月只能去两次超市，买了零食还不敢吃，因为我后怕吃了上顿没下顿，，看着好吃的零食不忍心吃，真是人生一大悲惨啊!
我还记得小时候爸爸妈妈总爱带我到处去玩，一直从早上玩到晚上，不亦乐乎，可是现在，发生了翻天覆地的变化，白天要上学，晚上要写作业，忙极了，好不容易盼到了双休日，可是又要写奥数，又要读英语，简直比上学还累，玩的事情早被忘到爪哇国去了。
还有小时候我总喜欢捣乱，什么把花露水倒到刚煮好的汤里，乱跑乱跳把学步车搞坏了，边泡澡边看大头儿子小头爸爸啊，我全包了，可爸爸妈妈没有一句怨言。如今，我只要做错一道题或考试考到九十五分以下，都会被妈妈骂得狗血淋头，眼冒金星。
不过这些成长中的烦恼是每个人都要经历的，这些烦恼中也会夹杂着很多难以发现的爱，未来的路还有很多烦恼，我们要勇敢的面对这些烦恼，也许你会发现其实烦恼是很弱小的，加油，让我们一起勇敢的面对烦恼吧!
四年级:黄铭婧
成长中的苦与乐作文篇5
哼，第一次挑战失败，我也要还它个颜色瞧瞧，进入下一个挑战——做饭。这其实是我的强项，由于近段时间妈妈比较忙，我学会了一些做饭的本领。我来到厨房，系上围裙，舀了大半杯的米，洗净之后又把米浸泡一段时间。我又找出一个胡萝卜洗净之后刨去皮，又把它刨成丝。然后从冰箱里找出一根火腿肠，把它切丁备用。把浸好的米倒入电饭煲，开始蒸饭。怎么样？我挺麻利的吧？好了，开始炒菜了，我打开天然气的阀门，把油倒入锅中，一不小心油倒多了，没办法只好将错就错了，倒入胡萝卜丝翻炒了一会儿，我往锅里放了一点盐和味精，我本想再到点酱油，可一时慌张，拿错了瓶子，把醋倒了进去。等胡萝卜丝快熟了再倒入火腿丁，翻炒了一会儿，这盘菜就完成了，这时米饭也蒸好了。本来我完成得还不错，可就是因为放错了调料，我又一次失败了。
成长中的苦与乐作文篇6
有人说，人生就是一棵参天大树，而我们成长中的点点滴滴就是这棵参天大树中的一片片绿色的叶子。今天，我要挑选那片最别致的叶子来献给你。
记得那是我三年级时发生的事。上课时，老师拿了一个红袋子，我清楚地看见里面有一个纸做的猪鼻子。我思忖，老师拿来这个东西是干什么用的呢？忽然，一个声音打断了我的思考，老师拍了一下讲台，认认真真地说：“同学们，我们今天来玩一个游戏，好不好呀？”同学们一听见“游戏”两字都跳了起来，“好呀！好呀！”同学一致同答道。“同学们，我们来玩《给小猪贴鼻子》的游戏。”老师从红袋子中拿出了那个纸做的猪鼻子，说：“谁上来试一试？”同学们都争先恐后地举起了手。老师指着我开心地说：“梓君，你来吧！”啊，老师叫到我了？我蹦蹦跳跳地走上讲台，老师在黑板上画了一只小猪，小猪没有鼻子，等着我给它贴上去呢！老师把我的眼睛蒙了起来，我转了三圈，然后左摇右摆地走上讲台。有的同学说往上一点，有的同学说往下一点，还有的同学说往左一点……我着急，该往哪呢？怎么办？怎么办？我突然把那个纸做的猪鼻子贴了上去，顿时，同学们哄堂大笑，有的笑得肚子都痛了。我摘开了毛巾，我也笑了，原来，我贴对位置了！但鼻子贴反了。
“叮叮叮！下课了！”快乐的时光总是那么短暂，在成长的路上我思绪万千，这一切一切，让我茁壮成长。
成长中的苦与乐作文篇7
今天，上语文课时，老师说：“要给我们表演一个魔术。我们听了，沸腾起来。变魔术，当然热烈欢迎了！老师说“不过，也有个规则。规则是要认真地倾听每个细微之处，把话“灌”到耳朵里！还要细心观察。”然后老师拿出四个标有“1，2，3，4 ”的杯子，又变魔术般地拿出一个一元硬币，说“现在我要请一个小助手。小助手的任务是把这个硬币放到任意一个杯子里面，让老师猜硬币在哪个杯子下面，老师一定百猜百中！”大家一听纷纷举起了手，谁都想这个好玩的任务呀！最后老师选中了潘卓吴当助手，然后，跟潘卓吴说了一阵，就开始变魔术了。 为了公平起见，我们把黄老师的眼睛蒙上，面对墙壁，让一个同学看着。黄老师刚刚站定，大家就一窝涌上去，围在讲台旁边看着硬币“币落谁杯”。放好后，老师揭开了蒙在脸上的布，只见她在每个杯子上敲了一下，接着又像变魔术一样在杯子上摸了摸，拜了拜，好像在乞求什么。然后，老师揭开了一个杯子，下稳当当地放着的正是那枚硬币！
可大家不信，要老师再演一次。
于是，第二次魔术开始了！黄老师刚走出教室，教室里就像炸开了锅。除了几个同学，其他同学都禁不住“哗啦”一声跑到讲台上看着小助手把硬币放到哪个杯子里，有的还建议不要把硬币放进杯子里；有的想把硬币放到四号杯子里，有的说把硬币放到一号杯子里；有的说......讲台上吵得人仰马翻。稍等一会儿，黄老师进来了，潘卓吴急忙把硬币投到了一号杯里。大家回到座位上，教室里立刻安静了下来。黄老师又故技重演，马止找到了硬币，这到底是为什么呢？
原来老师跟潘卓吴说的是暗语，硬币在哪个杯子的暗语。生活中要多多观察，注意身边的一点一滴，不放过一点蛛丝马迹，这样才能更全面地认识事物！
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