认识的我作文优秀8篇

在写作文的时候，能够培养小伙伴们的思考能力，写作文是对人生，社会的看法于阐释，以下是美篇巴巴小编精心为您推荐的认识的我作文优秀8篇，供大家参考。

认识的我作文优秀8篇

认识的我作文篇1

子前，有这么一行字：“认识你自己”。

确实如此，人应该要认识自己。认识自己，即是对自己的定位，对自己责任的思考，他可以指引自己，让我找到方向。而如今，在这充满着无数岔路口的今天，认识自己，则显的尤为重要。

我是一个人，一个自然人。

一个自然人的本质是什么？我想应该是对幸福的追求。而幸福则是关乎灵魂的，灵魂是只有人才具有的。因此，对灵魂的敬重，是人的本能。若一个人违心，使灵魂觉得不幸福，那他就不能为人。

哲学家像狂人般不断地用尽一切办法与心灵对话，使心灵幸福。他们开始孤独，开始寂寞。卢梭说：“我独处时从来不感到厌烦，闲聊才是我一辈子最忍受不了的事情。”因为他们认为寂寞是人与人心灵对话的必须，只有在寂寞之中，人才能静下，心灵才能幸福。为此，他们甚至鼓励人们遭受苦难，因为苦难也能使人安静。

我开始茫然，我真得相信哲学家所说的幸福，寂寞。可是这纷杂的世界，哪里有我的寂寞？

我欲哭，也许如今的我已失去人的本性，也许苏格拉底是幸福的吧！陶渊明也是幸福的吧！只有我，不幸福，那我就归隐吧！可是我的内心又似乎不情愿。

我奇怪，难道我的内心就不是追求幸福的吗？我的灵魂难道是特殊的？我疑惑，后来，我释然，因为我的内心中不仅仅有人的责任，还有一个做为中国人的责任。

做为一个中国人。

做为一个中国人，我又该如何呢？他又要求我干什么呢？

他要求我骨子里的血气沸腾。血气，做为中华民族血气的结晶，我该为民族的复兴而努力。

我需要努力，我要把寂寞的时间，我要把幸福的时间，统统拿来。我要对得起身体中的血液。正如陈省身对他的弟子所说的：“你是时候为你所读的书还债，而我们骨子里的血债要用血还。”

余秋雨还说过：“个人封闭式的道德完善导致了整体上的不道德。”我觉得，我们不能为了个人封闭式的小幸福而导致整体上的不幸福。

此许，我已知道我是谁，我不仅是人，还是中国人。

认识的我作文篇2

人身处逆境之时，不要迷茫，不要彷徨，更不要退缩！你需要做的就是静下心来对自己说：“我能行，我一定能行。”人总能在困境中突破自我，认识到自己究竟有多棒。

烈日当空，太阳过火的热情，炙烤着大地。万里无云，一丝风都没有，空气里充满了焦躁的分子，似乎不久就会凝固。在这样的天气，我们将要接受难度更高的空中训练。然而我在经历之前次次魔鬼训练后，已经精疲力尽了。

果不其然，还没到会场，我就已经汗流浃背了。几个女生甚至哭出了声，好不容易到了场地，白晃晃的阳光刺得我睁不开眼。隐隐约约，我看到了，空中索道到那么高，可望而不可及！

几个胆大的男孩儿摩拳擦掌，跃跃欲试。第一个男孩儿冲向空中，索道摇摇晃晃，我看得心惊胆战。他刚下来就瘫坐在地上，但好在成功了。教官拥抱了他，给了他鼓励。

有了领头羊，大家渐渐积极起来，一个、两个、三个……很快到我了。

没办法，我只好硬着头皮上了。我的手心，额头沁出了汗珠，腿也不住地抖动。真的太高了。我一步步小心往前挪着，生怕一不小心摔下去。摇摇摆摆过了第一关，渐入佳境，大阔步又闯了一关，终于到了最后一关了，我深吸一口气，打算开始。无意间眼睛扫看到了下面，“嗡”的一下脑子一片空白，感觉真的是万丈深渊，仿佛一个个血盆大口，再等我不小心落下。我紧紧扶住一旁的麻绳，不敢跨过这一米的距离，地面上轻而易举的的事在这里仿佛成了真的鸿沟。

“加油，你可以”见我迟迟不肯跳，教练同学开始为我加油了，可双腿还是不听使唤。鼓励声越来越响，回荡在场地，怎么办？退缩？那意味着前功尽弃！不能。牙一咬，心一横，豁出去了！“我能行，我一定能行！”深吸一口气镇住哆嗦的自己，握紧手中的麻绳，用尽浑身力气，我努力向前蹦了过去，跨过了似乎不可逾越的鸿沟，脚稳稳地落在了目的点。我做到了，我真的可以！掌声飘进我的心中。

这件事过去很久了，但回想它仍历历在目！因为它让我认识到，只要静下心来，不要迷茫，不要彷徨，更不要退缩，静下心来去做事，那我一定能行！不试试你永远认识不到自己有多强。

认识的我作文篇3

清明是一支歌，一首唱在万千华夏儿女心中的歌。跳动的音符是那不灭的中华魂。

——题记

走近清明，几丝细雨，几缕哀思，穿越了一个又一个清明时节;几捧黄土，几杯清酒，度过了那数不尽的凄苦长夜;几滴汗水，几行热泪，诉说了那洒下奋斗的万顷高原。清明的哀思不绝，似老鸦低呜的凄凉，似高猿长啸的深邃。

“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”是杜牧留下的清明之灵;“试上吴门窥郡郭，清明几处有新烟。”是张继绘出的清明之形;“无花无酒过清明，兴味萧然仙野僧。”是王宇俏洒下的清明之神;“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家。”是白居易刻画的清明之境。自古而今，万千墨客低语细唱出了清明的夕阴。

清明节，这个多么神圣的日子!这天，笔墨挥洒的阳光温暖了一个世纪，浓郁深厚的思念笼罩了整个黄土大地。记得1937年，长达六周惨绝人寰的南京_，掩埋了三十多万鲜红的生命：记得2008年5·12汶川地震震垮了千万座高楼，面对这些，我们中华民族却用坚强和万众一心诠释了生命的真谛。

漫步墓园，简朴的灰白色书写了逝者的过去。一片不知名的蓝色小花迎着春风绽放着，

微露笑颜，几个姐妹儿挤在一起，似比美，似赛俏。他们在一片瓦砾中扎根，似乎在向着命运挑战，诉说着他们的不甘。

一片寂静的海中生命开始了。在黑暗中孕育，就像幽深的泥土为了光明而生长，然后努力地汲取的阳光，开枝散叶，开花结果。

也许生命本该这样，谈不上公平，只有付出才得以绽放。看着那些逝去的亡灵，我们真心为他们祈祷：“一路走好!”。

春风吹着，我惋惜这空中没有夹杂的雨。走出墓园，不禁静静沉思。其实清明本该有雨，来洗涤城市，洗涤生命，洗涤人生的苦厄。

有风无雨，却罢折柳寄思话清明。

认识的我作文篇4

暑期，我阅读了《孔子学堂》，虽然我是第一次阅读这本书，但我已经第n次阅读孔子了。在书中孔子老师不像其它私塾先生那么死板，那么严肃，他是一个可亲可爱的老师，他有着婴儿般纯洁的心灵。

我第一眼就看到书名旁边的八个字：认识自己，改变自己。我不禁产生了一个疑问：没有谁能比自己更了解自己，那为何还要我们认识自己，还要改变自己？

打开书的目录，我很快地扫了一眼，《孔子学堂》这本书主要讲的是孔子老师的课堂故事与他生平的周游经历。细细读来，从长篇文章到简洁的名言警句，都能让人感受到孔子是一位与众不同的教育家。书中最让我深受感触的是第9篇孝道和第15篇礼让。在谈孝道的课堂中，替孔子老师赶车的轶樊迟问孔子什么是孝道，孔子只说了两个字：无违。是的，我认为“无违”是孝道的最佳答案。孔子说的无违指不违规事理：双亲健在，以礼相待；父母逝世，以礼俗办丧；祭拜父母时，尊重当时礼俗。先生的无违既难懂又易解，此刻我想起了以前的我：我那时不听话，调皮，父母为我操了好多心。有一次，我突然看到妈妈的几根白发，我明白了妈妈不再是那个年轻的姑娘，她慢慢地变老，我的心在流泪。为此我想呼吁所有的孩子们，趁父母还年轻，好好孝敬他们。

再来讲讲礼让。子曰：“能从礼让为国乎，何有？不能以礼让为国，如何？”生活中处处少不了礼让，礼让治国，礼让待人，那么一个家庭、一个社会、一个国家将少了许多纠纷和争吵。

做人要学会礼让，你让别人，别人让你，人际关系岂不是和谐了？自古以来，国家领导人治国也是同样的道理，作为一国之主，讲礼比什么都重要。国与国互相讲礼，战争也就不会发生，生灵就不会涂炭，百姓就能安居乐业，享受生活的美好。

读到书的末尾，我对之前的那个问题也有了自己的理解：虽然自己是最了解自己的，但我觉这种认识会处于清醒但又迷茫的'状态，你可能找不到一个真实的自己，意识不到自己的缺点，我们可以通过读书通过交流，认识自己的优点与缺点，有则改之无则加勉。我不仅有了自己的领悟，还更加深刻地了解孔子老师。孔子不愧为一位伟大的令人仰慕的教育家，他影响了我，也影响着千千万万的人。

认识的我作文篇5

小时候，我曾一度认为你只是个奸臣，叛徒。可是，后来我长大了，再遇见你时，我发现我重新认识了你――曹操。

我小时候，大概九岁时，我一度认为你就是他们所说的奸臣，叛徒，一个汉朝的奸臣，一个为了自己的宏图大志，却不顾他人感受的自私的叛徒，甚至连你在郭奉孝病榻前的哭我也一度认为你不是因丧失良才而痛哭，而是在他人面前的惺惺作态。

可是，当我长大后，重拾《三国演义》，重新和你相遇，我才知道，你所做的这一切，并不像天下人所说的虚伪，惺惺作态，而是背负着天下人的骂名，一步又一步的为了统一全国而奋斗，你也一直珍惜人才并渴望得到才人。

讨伐董卓时，你看到关羽温酒斩华雄，便断定关羽是一个人才，想方设法留住关羽，送马，送金，送银，送甲，只为留住关羽。当关羽走后，你也没派任何人马官兵堵截追杀，而只是望着他的远去的背影与夕阳想着：何时才能再得一个如此好的人才。

郭奉孝去世时，你在他的病榻前哭着，喊着，希望他不要死去，心中默默想着：自己又失去了一位人才，你对她的情，已不再是君与臣的关系，而是多年好友，已互相了解对方，知晓对方。

攻打新野、渤望失利后，得知是诸葛亮连续用两把大火，击退了自己的军队，你没有恼怒，你也没有立刻派出人马，取下他的首级，只是仰天大笑，大声对天说：“这样的人才，我得不到真是太可惜了，我真后悔当初我没有请他出山，好可惜啊！”复而大笑离去。

小时候我对你是厌恶，痛恨，可是长大后，我便开始欣赏你，尊敬你，我又重新认识了你――曹操曹孟德。

认识的我作文篇6

我自己以为，我是一个对任何事情都抱有好奇心的女孩子，容易被感动，容易流眼泪，容易激动和兴奋……我跳跃式的思维像是漫天泛滥闪烁的星星，我爱幻想，经常会想有一天能够飞向浩瀚的.宇宙；或是能在某个时候变成燕尾蝶在花丛中翩翩飞舞，甚至想能够制造出世界上最先进最强大的原子弹……

就是这样的幻想，让我在阅读中，经常把自己想象成书中的主角，全身心地投入进去。我的心在作者的字里行间徘徊着，情感像是随大海涨落的潮水。各种各样的人物、情节，牵动着我，让我在其中沉醉、愉悦、感动。我会把每一个字都深深吸纳，每读完一本书，我都会感觉自己像充满了气的气球，充实而满足。这个世界有许多说不清楚的东西，但文字却把它们演绎得触手可及。课间、放学、晚上，总能看到我手不释卷在书中“深呼吸”着。正是阅读帮我认识了生活，认识了自己。

而写作是用语言的魅力表达自己，我崇拜语言的魅力，却又常常不知道怎么用语言准确地表达自己的想法。写作有苦有乐，苦是内心的认知过程，阅读是学习的过程，那么写作就是把这些融化为自己的感悟的过程。乐是当自己思如泉涌时，那种痛快的表达，让全身都处于兴奋的最高点。

正是文学，让我认识了自己，收获了人生。

认识的我作文篇7

去年，我和几个志同道合的留学生同学毕业回国，成立了“智能教学设计公司”，专门为小学生设计更有效的教学模式。打开办公桌上的电脑，我开始安排今天的第一项工作——根据“星光小学”前一周学生学习效果大数据智能分析，设计新一周的教学计划。

在我们公司设计的课程计划中，全校同学每天早上会有一小时的“查漏补缺课”。比如：大数据显示，星光小学六(1)班a同学前一天的数学作业中，有关“正比例与反比例”的错误率较高，第二天他就可以从自己课桌的屏幕上看到有关这个问题的详细讲解，还能接收到相关习题进行强化练习。b同学英语中的“一般将来时句子结构”总出错，她也会接收到专门发送给她的练习，完成后能立即得到对错的反馈，做对的题目还有积分奖励。这些有针对性的统计以及编辑相关题目都由“班级机器人”来完成。老师从讲台上的电脑上也可以实时查到班上每个同学的做题情况。

学校下午的课程将根据每个学生的兴趣和擅长进行必选课和自选课的分组教学。有的组进行篮球训练或数学提高训练;有的组进行科学小实验;有的组进行经典文学的拓展学习……最近各学校的校长反映：孩子们变得会主动学习了。

“叮铃铃——”，我的手机响了，听筒里传来l小学校长的声音：“z总裁您好，上周的教学效果不错，孩子们阶段测试成绩良好。但五年级同学的数学希望难度总体加深，请及时调整班级机器人中的设置。”接到任务，公司的1号部门立即投入新的研发中。

“咚”，我的电脑收到了来自g小学的反馈建议：“六年级小升初任务比较重，下午的课需要多安排一节主课学习的时间。”公司2号部门立刻开始修改机器人的程序设置。

为了使设计更有效，我们整个团队双休日也常常加班，但看到孩子们的笑脸，想到能为孩子们的快乐学习提供帮助，我们都感到很有成就感，也更有信心继续做好我们的工作了。

认识的我作文篇8

也许当你听着他们欢声笑语的声音的时候，你就会在内心里感慨万千。以前你喜欢的那些故事并不会随着时间的流逝而变得愈加深刻，他们反而是被时光遗忘。

如果说他们还是生存着的话，那么他们生存的场所就是你的脑海和你的记忆里。

一个又一个的好故事被改编成电视剧，有时候那些评价反而会影响舆论的走向。即便是从一开始他们并不知道未来究竟会发生什么样的事情，未来这个作品又会遭遇着什么样的代价?

可是有一些评价却又左右了他们的发展方向。

就比如说，其实艺术本来就不应该被人们的评价所左右的。可是思来想去探索的根源艺术的存在，不就是因为人的欣赏才存在和延续下来的吗?

假如人们都不会去喜欢那些东西，欣赏不来那些东西了，那么那些东西又有什么价值?

就好像《人间失格》，有人喜欢看也有人不喜欢看，有人喜欢看的那一部分人就是发现了它们的价值，甚至是给他创造了价值，所以他才有传承下来的可能性。